家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制，这个暑期，山东省烟台市的这三项制度，让中小学生的劳动教育更加鲜活，更加热烈。

烟台开发区高中学生收获茭瓜。学校供图

　　自2023年以来，烟台市开始探索家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制三项试点制度，让学生成为劳动教育的主体，让劳动教育真正发生、真实开展，学生获得主动成长。

　　家务劳动契约制。暑假伊始，学生就在教师的指导下和家长签订了家务劳动契约。从厨房到客厅，从阳台到卧室，学生们变身勤劳的小蜜蜂，根据劳动清单里“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等内容，每天按时完成劳动任务。

　　自己的家务自己做，复杂的家务帮着做，不会的家务学着做……家务劳动契约，让这些小小劳动者积极参与家务劳动，协助家人共同维护居家环境。这就是契约精神，是责任与担当，更是收获与成长。

　　校园劳动竞标制。一大早，还在暑期的学生们就来到学校，在所负责的地块，分组有序采摘西红柿。骄阳当空，大家在老师的指导下，干得热火朝天，一个个篮子都装得满满的。看着一篮篮大大的西红柿，大家的脸上洋溢着灿烂的笑容。

　　自烟台市开展校园劳动竞标制以来，学校统一发布岗位需求，面向学生公开招标，学生分组撰写标书参与竞标，每个中标小组都能得到一块自己的“责任田”，通过亲手浇水、施肥、除草，见证一粒种子成长为硕果的过程。这让学生们增强了对自然、对劳动的敬畏之心，收获了成长与自信，感受到了劳动的价值与意义。

　　社会劳动申领制。暑假是社会劳动的黄金期。学校向图书馆、敬老院、博物馆等社会机构、场馆提出服务申请，学生们按照约定的时间进行志愿服务，提升自己的社会责任感。

　　学生们来到河滨广场，化身为“海洋卫士”，不辞辛劳地捡拾海洋垃圾，用实际行动呼吁公众关注海洋保护；来到植物园，化身小小解说员，向来往的游客介绍植物园中植物的相关知识；参与图书管理，向图书馆工作人员学习如何进行图书分类、书架整理……内容丰富的社会劳动，让学生提升了能力，收获了成长。

（原标题：山东烟台：三项制度让暑期劳动教育“活”起来）

作者：魏海政 刘作建

编辑：王骄

审核：周玉森