党的创新理论是宝贵的思政资源，不仅为思政教育把舵定航，而且为立德树人架起了“四梁八柱”，因此，要善于把党的创新理论融入思政教育。2024年5月，习近平总书记曾对此做出过重要指示，并强调指出，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思政教育一体化建设。

　　要深刻理解党的创新理论的意义。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义时代化、中国化，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，立足新的时代方位，对中国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等，做出新判断、新分析、新定位，确立了“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，为社会主义现代化建设开新局、谋新篇、谱新章，全面开启了建设社会主义现代化的新征程。这一创新理论在党的建设、社会主义现代化建设中发挥了纲举目张的作用。因此，学校要引领学生认识这一创新理论的科学内涵，把握贯穿其中的思想观、方法论，对认识所处的时代、所肩负的时代使命具有十分重要的意义。

　　要选好融的路径、方式。党的创新理论与思政教育的融合是一项系统工程，涉及教材编写、课堂教学、社会实践等很多方面，需要选好融合点、契合处。如，在教材编写中，要确保党的创新理论的系统融入，科学准确阐释，并采用生动活泼的表达形式，内容上既要包括党的创新理论的思想方法、核心要义，又要包括实践成就和精神品格等方面内容，确保严之又严、实之又实、细之又细。在课堂教学中，要注重世界观、人生观、价值观的塑造，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。在实践活动中，要组织学生积极参加各种志愿服务、社会公益活动，体验和应用党的创新理论，进一步加深理解和认同。这是一个多层次、多方面的过程，每个方面都要不断走深、走细、走实。

　　要紧密结合学生的思想实际、学习实际、生活实际，使党的创新理论接地气、聚人气，在指导学生为学、为人、处世中不断焕发出新的生机和活力。党的创新理论是真理，是用来指导实践、服务实践的，因此，只有在具体的使用过程中才能让学生感受到其价值和意义。在日常思政教学中，要紧扣时代的热点、学生思想发展成长的惑点疑点等，将时代元素融入课程教学内容，围绕人工智能、伦理道德等开展教学、组织活动，让学生感受到思政课与现实的紧密联系，增强学习的现实意义，使思政课能引发学生的兴趣，愿意听，听得懂，记得住，学得好，用得上。

　　总之，把党的创新理论融入教材，关键是“融”，重点是“融”，难点也是“融”，得让学生入脑入心并外化于行才行。

作者：张学炬

编辑：白天

审核：周玉森