近年来，济南大学大型仪器设备开放共享管理实行“学校统一组织、校院两级管理”的管理体制。总体工作思路是通过盘活现有存量和调控持续增量，实现全校大型仪器的整合与高效运行，以开放共享推动解决大型仪器重复购置、闲置浪费、维修资金不足等问题。工作目标是提高学校大型仪器设备的使用效益，科学配置资源，推进大型仪器设备开放共享和集约化管理，以高质量管理服务支撑学校教学科研高质量发展。

　　截至目前，济南大学大型仪器设备开放共享平台服务校内外课题组超过600个，并服务多个科研院所、企业，总服务机时达10万小时，测试样品数量近5万个，累计收益1500余万元，预计2024年全年收入超400万元，相比2022年增长超两倍，其中对校外共享收入超过100万元，已位居省属高校前列。

　　济南大学大型仪器设备开放共享平台始建于2018年，2019年设立“济南大学大型仪器设备开放共享基金”，完成与学校财务系统对接。经过五年的实践探索，逐步形成大型仪器设备开放共享“1+4+X”管理模式，即围绕“1”个平台：济南大学大型仪器设备开放共享平台，提供“4”大保障：制度保障、队伍保障、资金保障、资源保障，在此基础上，开展“多”种特色活动。基础建设和特色发展并重，在大型仪器设备面向企业、中小学、校友开放共享等方面采取了一系列首创性、有实效的举措，服务机时、服务课题组数、服务收益等多个显性数据指标位列省属高校前列。

　　近两年，面向社会开放共享是学校在大型仪器工作方面的重点工作，创造宽松环境，为此项工作“走出去，请进来”提供良好的条件，在传统的走访、考察的基础上推陈出新。一是开展大型仪器面向校友企业开放活动，2023年学校75周年之际，推出《大型仪器开放共享平台校友、校友企业专户的邀请函》，在“济南大学大型仪器开放共享平台系统”和“济南大学大型仪器开放共享平台”微信公众号设置校友专户，这项举措被科技部国家网络平台当作突破创新的典型案例在全国推广。二是开展大型仪器面向中小学开放活动，整合资源将科普和大型仪器开放共享结合在一起，使一些先进的大型科学仪器走进孩子们的视野，将书本上的知识与科学实验相结合，使青少年能在充实精彩的研学活动中学知识、爱科学、树理想、长才干。

作者：刘珂珂 刘庆红

编辑：白天

审核：周玉森