日前，由青岛大学马勇军领衔的省域教研团队，针对师范生培养课程体系中“乡村教育”类课程的缺位问题，出版了师范类乡村教育教材《乡村教育概论》，填补了师范教育中乡村教育教材的空白。

　　在乡村振兴政策出台后，马勇军团队先后通过青岛市社科规划课题“青岛市农村中小学教师职业幸福感现状与对策研究”、青岛市教育规划重大课题“激发农村学校内生性发展活力的政策与机制研究”等项目，开展乡村教育现状、乡村教师需求调查，提出农村教师年龄老化、结构性缺编、专业发展受限、教师特别是青年教师不了解乡村、难以热爱扎根乡村等实际问题，呼吁针对性的乡村教师培养，对青岛市“3+4”小学教育公费师范生的改革起到重要推动作用。

　　2016年，山东省开始省属公费师范生改革，针对乡村教师应具备的特质核心素养、公费师范生中培养过程中乡村教育素养缺失等问题，马勇军立项山东省社科重点课题“山东省免费师范生招生培养与就业的一体化研究”，探索在相关课程中融入乡村教育相关内容，初步形成青岛大学公费师范生教育特色。同时，立项山东省基础教育教学改革重点项目“内生性发展视域下农村中小学乡土课程校本开发与县域统整研究”，深入平度进行乡村教育调研，并开发县域乡土课程，发表系列论文并收获山东省研究生优秀成果奖，为乡村教育特色课程研发奠定了实践基础。

　　基于前期的研究与实践，马勇军提出了创建“乡村教育概论”课程的想法，并推动青岛大学在2021年把“乡村教育概论”课程设为公费师范生必修课。依托山东省本科教学改革重点项目“公费师范生特色课程《乡村教育概论》教材创编与课程建设的省域联合研究”，联合8所省内高校专家，组建研发团队，以虚拟教研室为协作平台，在青岛大学通过边试教边改进和完善教材的方式研发课程。经过多轮修正与完善，终于在日前出版《乡村教育概论》，填补了国内师范教育中乡村教育教材的空白，编写团队也获评首批山东省基层示范性教学组织，乡村教育课程与教材创建经验在多个全国性会议中作交流分享。

作者：李志国

编辑：袁琳

审核：周玉森