9月26日上午，山东省人大召开新闻发布会，围绕省人大十四届常委会第十七全体会议刚刚表决通过的《山东省特殊教育条例》有关内容及贯彻实施情况进行政策解读。具体内容一起来看——

　　“这是我国首部特殊教育领域地方性法规，凝结了山东近些年来的有效实践，不仅为推进特殊教育高质量发展提供坚实法治保障，也对加快建设教育强省、办好人民满意教育具有重大意义，还将为国家层面特殊教育立法提供重要参考。”《山东省特殊教育条例》（以下简称《条例》）正式发布后，引发了广泛关注。

　　该《条例》是全国首部省级特殊教育地方性法规，标志着山东省在推进特殊教育依法治教、保障特殊教育需要儿童、青少年平等受教育权方面迈出关键一步，具有重要的里程碑意义。

　　《条例》共八章五十八条，系统构建了从学前教育到高等教育、从普通教育到职业教育的完整特殊教育体系，明确各级政府及相关部门职责，强化资源保障与监督机制，着力推动特殊教育普惠优质发展。

　　《条例》突出“融合教育”理念，明确以普通学校随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门为补充的安置机制，强调对特殊教育需要学生进行科学评估和合理安置。在教师队伍建设方面，提出加强特殊教育师资培养、落实特殊教育教师津贴、实行职称评审单列政策等多项举措，全面提升教师专业能力和待遇保障。

　　此外，《条例》还注重多部门协同与全社会参与，明确教育、卫健、民政、残联等多方责任，鼓励社会力量通过举办机构、捐资助学等方式支持特殊教育发展。同时，强化经费保障，设立特殊教育专项补助，明确生均公用经费标准，并推动无障碍环境建设与现代科技应用。

　　这不仅是一部教育法规，更是一部充满人文关怀的特殊教育权利保障书。

　　“用法治思维和法治方式保障弱势群体权益，正是治理体系和治理能力现代化的体现，更为特殊教育需要儿童、青少年融入社会、成长成才提供了坚实的法治保障。”山东省教育厅总督学王志刚表示，“《条例》的制定出台，是山东省贯彻落实党的二十大及全国教育大会精神的重要举措，必将有力促进特殊教育的健康发展。”

编辑：白天

审核：周玉森