近日，滕州市龙泉实验学校立足九年一贯制办学实际，以党团队一体化建设为抓手，破解思政教育资源分散难题，构建“1+2+N”大思政课育人格局，通过组织共建、阵地共用、活动共育、资源共享、评价共促五大举措，形成“党建带团建、团建促队建”的良性循环。

　　该校成立了专项工作领导小组，将少先队、共青团工作纳入党建布局，建立“党员联系中队、团员结对队员”制度，实行“三会一评”闭环管理；整合校内阵地，打造红色教育空间群，在重要节点开展党团队员同台的仪式教育，相关经验获区级推广。

　　结合学生认知规律与成长阶段，学校打造“低年级重体验、中年级重实践、高年级重担当、共青团员重引领”的阶梯式思政路径，开发“党团队微课”校本课程，以志愿服务、红色宣讲为载体推动“思政小课堂”对接“社会大课堂”；同时，联动社区、交警队、消防队等单位共建校外实践基地，构建校内外协同育人网络。

　　此外，该校创新“立人德育”评价机制，将党团队一体化建设成效纳入师生评价体系，将学生思政素养纳入综合素质评价，将教师帮教工作与师德、绩效考核挂钩，以评价激励推动思政育人工作常态化、长效化，让红色基因在少年儿童心中生根发芽。

作者：张舒瑞 郭庆昌

编辑：白天

审核：周玉森