“我的理想是考入国防科技大学，实现自己的科技报国梦。”在高密一中启智剧场，高三（26）班学生高晨熙语气坚定地说着自己的梦想。近日，清华大学县域教育生涯规划辅助项目宣讲团走进该校，与600余名高三师生面对面交流，分享成长规划经验。这样的报告会，高密市每年举办两次，先后有来自清华大学、中国政法大学、哈尔滨工业大学等17所高校的学生代表，以“过来人”的视角传经送宝，为青少年成长导航定向。

　　“十五五”规划纲要明确提出“构建就业友好型发展方式”。如何帮助青少年破解从求学到就业的迷茫？高密市紧盯青少年成长需求，构建“高中—中职—大学毕业”全链条、一体化成长规划指导体系，为青少年铺就成长成才路。

　　学业规划导航，点亮成长坐标

　　“我校学生基础扎实，但有的孩子缺乏明确的奋斗目标，对未来的专业选择、职业方向感到迷茫。”高密一中校长赵虎坦言。

　　早在1997年，高密一中就筹划建立学生成长规划处，选派专业教师担任成长规划导师，开启县域高中成长规划教育的探索之路。“当初开展这项工作时，没有成熟的经验可借鉴，也没有固定的模式可遵循，我们生怕方法不当，耽误了孩子的前程。”高密一中学生成长规划处负责人邰见杰说。为打破这一困境，学校“走出去学、沉下来干”，每年选派约10名教师前往北京、上海等教育先进地区跟班学习、交流取经，逐步摸索出贴合县域高中学生实际的成长规划指导模式。

　　教师的专业指导为学生搭建起成长规划框架，而优秀校友、大学生的分享则让规划更具感染力和可操作性。自2000年起，高密一中开设“校园大讲堂”，每学期邀请优秀校友返校，结合自身成长经历为在校学生答疑解惑、指导规划。

　　“我选择的是文科方向，曾经为选择什么专业、朝着什么方向努力感到迷茫。听完师姐的分享后，我坚定了考取政法大学、从事法律工作的目标。”参加完宣讲会后，高三（1）班学生宋雨轩笑着说。

　　职业规划赋能，让学生有才更成才

　　职业教育的核心是培育契合社会发展需求的应用型、技能型人才。高密市立足这一定位，将职业规划教育贯穿人才培养全过程，持续优化职业教育发展路径，为每名职校学生找到实现人生价值的舞台。

　　“我们组建了专业指导团队，从学生入校第一天起，针对每个孩子的特长、兴趣爱好和发展潜力，‘一对一’指导他们制定清晰的三年成长规划。”高密市豪迈职业学校副校长姜淑荣说，“经过调研发现，数控、机电、焊接３个专业企业需求旺盛，学生就业前景良好。我们与豪迈集团深度合作，共建实训基地、共设课程体系、共聘师资队伍，人才培养与企业需求实现了同频共振。”

　　学校每年毕业学生约300人，其中近200人选择入职豪迈集团。截至目前，已有235名校毕业生成为豪迈集团的股东，用一技之长实现了人生理想。

　　“初中毕业时，我有机会考入普通高中，但我清楚自己更适合走技能成才之路，于是选择了职业学校数控专业。3年来，在学校的系统培养和个性化规划指导下，我不仅熟练掌握了过硬的专业技能，还顺利考上了理想的大学，少走了很多弯路。”学校机械（4）班学生孙浩说。

　　就业规划搭桥，实现青年与城市共成长

　　就业导向是青年学生成长规划的风向标，也是衔接教育与社会的关键纽带。高密市实施“智汇凤城·城市青春合伙人”行动，通过实习实践、就业创业、生态优化三项核心举措，为青年人才搭建起成长锻炼、施展才华的广阔平台。

　　2025届大学毕业生张明月就是这一行动的直接受益者。毕业前夕，她一度因专业对口岗位较少而陷入就业迷茫，偶然得知家乡组织人才就业规划培训，便抱着试试看的心态报名参加。在培训过程中，专业导师结合她的文科专业背景、兴趣特长，为她分析就业形势、梳理就业方向，还有针对性地指导她备考公务员。2025年5月，张明月顺利通过公务员考试，入职高密市教体局。

　　“如果没有这次就业规划培训，我可能还在迷茫中徘徊，不知道该往哪个方向努力。家乡的这项举措不仅帮我找到了适合的工作，更让我感受到了家乡对青年人才的重视和关怀。”张明月说。入职后，高密市教体局结合她的岗位需求和个人发展潜力，帮她制定了详细的个人成长规划，从公文写作、人事管理到业务能力提升，安排专人指导、全程跟踪培养。只用了短短一年时间，张明月就从一名职场新人成长为科室业务骨干。

　　从高中阶段的成长规划，到职业教育的职业引领，再到青年就业的精准帮扶，高密市用科学的成长规划指导体系，为青少年铺好了从学业到就业的“导航线”。“我们将进一步整合资源、完善机制，强化专业力量指导，让青少年都能找准成长方向、发挥自身优势，在奋斗中实现自我价值。”高密市教体局党组书记、局长明辉表示。

作者：王同林　姜敏

编辑：白天

审核：周玉森