“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”济南市历下区第二实验幼儿园与山东博物馆协同育人，将黄河文化的审美意象和博物馆的厚重底蕴完美融合，以沉浸式环境创设铺展山河长卷，以千年古韵浸润童心，让幼儿在触摸、玩耍中读懂母亲河。

　　一脉黄河气韵

　　缓步入园，便开启了一场跨越千年的文明溯源之旅，一步一景都蕴藏着黄河文脉与童趣诗意。

　　园区中最见巧思的，当属精心设计的童趣乐园。它以多元形式承载着中华优秀传统文化，让古韵文明可玩、可创、可悟。

　　静谧雅致的博物乐园里，柔光缱绻漫洒，文物典籍与童趣绘本井然陈列，书香与古韵交融，构筑出一方清净悠然的共读秘境，让老师和幼儿在共读中初识千年文脉；鲜活灵动的创意乐园内，稚手翻飞、妙思纷呈，幼儿随心描摹黄河奔涌的浪涛、复刻古朴器物的纹样，那些看似稚拙歪斜的线条里藏着天马行空的童真遐想；烟火盎然的非遗乐园里，剪纸精巧灵动，漆扇雅致温婉，陶塑古朴淳厚，千年非遗技艺走出岁月尘封，化作幼儿指尖可触的温度，传统文脉在幼儿亲身体验中浸润他们的心灵。

　　若说乐园是童趣与古韵的交融，那文化长廊便是浓缩万里黄河的诗意画卷。长廊将黄河奔涌的雄浑气魄、齐鲁文脉的灵秀气韵、传统礼乐的温润底蕴，尽数揉进每寸空间肌理。沿黄九省区的风土人情、地域地标、传世馆藏错落排布：凝结先民巧思的史前彩陶、镌刻岁月峥嵘的商周青铜器、沉淀千年风雅的历代瓷器、承载古今底蕴的石刻造像……精美的创意空间构筑起一堂堂沉浸式的审美课，让幼儿移步换景，尽览黄河文明的万千气象。

　　园中最动人的，莫过于幼儿与千年黄河文脉的温柔对话。文物展板上，一行行稚嫩纯真的留言是童心与古文明最纯粹的邂逅，字字澄澈，句句暖心。

　　面对古朴的甲骨文，幼儿落笔天真：“我写的字只有我认识，这是我的小秘密，我会告诉妈妈和老师。”凝望着憨态可掬的红陶兽形壶，心中满是欢喜：“瞧，多么可爱呀！”端详轻薄精致的蛋壳黑陶杯，幼儿小心翼翼地写下：“我轻轻地拿，小心，因为它怕疼……”

　　整座园所的设计兼顾美学意境与幼儿成长特质，每处空间皆有景致，每方角落皆可育人。穿行其间，目之所及是山河古韵流转，手之所触是千年匠心沉淀，心中所感是润物无声的美育滋养。

　　一所快乐之园

　　快乐，是这座园所最恒久的底色。园区深耕黄河美育，将博物馆文创实践转化为全园常态化的沉浸式活动，让厚重悠远的黄河文脉挣脱典籍的桎梏，化作幼儿指尖可触、笔下可绘、嬉戏可感的快乐体验。

　　以奇妙图景“拼”出黄河之韵。依托“趣玩古宝”游戏，幼儿以拼搭解锁文物奥秘，分层探索、循序渐进，在趣味实操中感悟古韵之美。小班幼儿巧手拼搭出灵动可爱的“青铜国宝动物园”，中班幼儿匠心复刻古建筑屋脊上的龙吻脊兽，大班幼儿结合趣味地图桌游，逐一对标认知沿黄九省区的镇馆瑰宝……方寸拼搭之间，文物独有的对称之美、结构之妙、造型之雅深深镌刻在孩童心底。

　　以专属童真“捏”出黄河之忆。一捧软泥，承载千年河韵，揉捏之间满是幼儿对母亲河的探寻与感知。小班幼儿俊豪搓揉细细的泥条，一圈圈盘旋堆叠，勾勒出彩陶罐的古朴轮廓；中班幼儿阳阳对照文物图样，小心翼翼地为青铜鼎添上立体双耳，让古器形态愈发鲜活；大班幼儿朵朵手持工具仔细镌刻，灵动水纹错落有致……每道深浅不一的纹路、每枚留在泥坯上的稚嫩指纹，都是孩童触摸黄河、感知传统、体悟审美的生动印记。

　　以烂漫诗意“画”出黄河之姿。绘画课堂上，幼儿肆意挥洒创意，在洁白画纸上勾勒出一座座天马行空、童趣盎然的“黄河文物博物馆”。一幅幅质朴纯粹的作品，不仅装点了园所一隅，浸润着日常美育时光，而且被精心整理归档，打造成专属数字美育资源库。作品通过园所公众号发布，让幼儿笔下的黄河文脉成为本土美育鲜活、温暖的注脚。

　　以文脉传承“玩”出黄河之乐。园所深挖沿黄民俗文化底蕴，将滚铁环、丢沙包、跳房子、河滩挖沙等经典乡土游戏融入日常活动。让幼儿在强身健体、启迪心智的同时，涵养审美底蕴、传承本土文脉，实现体魄、心智、审美与文化素养的全方位协同成长。

　　“这里是育人沃土，是微型博物馆，更是幼儿健康成长的乐园。黄河文化的种子，在他们每次嬉戏、每次创造中悄然生根发芽。这份童年时光里润物无声的文化浸润，终将沉淀为他们一生温润不变的文化底色。”园长王明辉动情地说。

　　一腔家国情怀

　　在这里，“文物藏山河，文脉润家国”的深厚情怀根植于师幼心底。

　　园所与山东博物馆深度合作，双向赋能，持续优化黄河主题园区环境，精研打磨文化乐学活动，让馆园共育落地生根。

　　山东博物馆宣教专家入园开展专题研修分享，以齐鲁大地上璀璨的黄河文明为核心，以鼎文化、大汶口文化、龙山文化等齐鲁黄河文明为切入点，深度解读黄河文化的深厚底蕴，拆解文物承载的先民智慧，夯实教师开展黄河文化教学的根基。这些举措推动“教师先被文脉滋养，再以美育浸润幼儿”这一育人目标落到实处，让千年文明在层层传递中涵养童心、厚植家国情怀。

　　细微的改变，藏在每处童真表达里：有的幼儿在画作中熟练勾勒黄河水纹、描摹青铜兽面，向人们诉说心中的山河模样；更有幼儿当上“文物小讲解员”，自信地向同伴、家长讲述文物背后的黄河故事。从提笔描摹到手作复刻，从静心聆听到主动宣讲，黄河文脉的形态之美、人文之韵、历史之厚重，已然融入幼儿的日常成长中。

　　“历史岁月沉淀的文物形制、古朴纹样与独特材质，凝聚着中国人最原始、最纯粹的审美底蕴。”山东博物馆宣教部副主任孙友德说，“幼儿在近距离观察、亲手触摸、临摹再创的过程中，潜移默化地建立起对传统造型、气韵风骨、美学节奏的感知与认同。这份审美启蒙，如同滋养成长的第一口母乳，温润无声、影响深远、无可替代。”

教师带领幼儿与家长对照文物图样，制作独具特色的冰箱贴王鹏/摄

作者：王鹏

编辑：白天

审核：周玉森