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教育时评

建立熟悉感,“搞定”新小班

开学了,家长很担忧:“一直告诉她不能跟陌生人走,现在需要孩子跟只见过一面(家访时)的老师走,甚至和没 ...

09-13 14:25《中国教育报》

同伴评价:互赏互学提升音乐审美力

幼儿园阶段开展音乐欣赏活动对幼儿的发展有着积极作用。在音乐欣赏时,幼儿学习评价自己和他人的艺术表达可 ...

09-13 14:18《中国教育报》

促进儿童与自然建立“亲属关系”

2020年的新冠肺炎疫情给我们再次敲响了“善待自然”的生态警钟,促使我们重新思考人与自然的关系。其实 ...

09-13 14:15《中国教育报》

立法保障学前教育普及普惠安全优质发展——专家谈《学前教育法草案(征求意见稿)》

日前,《学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《草案》)发布,《草案》分为九个章节,重点回应了社会 ...

09-13 12:28《中国教育报》

“双一流”背景下推进高校思政课一体化建设

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重 ...

09-11 15:56中国教育新闻网-中国高等教育杂志

天津大学:给灾区孩子送“梦想加油包”

​新学期伊始,甘肃省宕昌县23所中小学近400名学生收到了一份“意外惊喜”——来自天津大学的“梦想加 ...

09-11 15:55中国教育新闻网-中国教育报

教师:危机中的“引领者”

教师作为“引领者”,不仅可以扭转疫情带来的教育危机,也将开辟教师教育发展新路径,重塑教育未来。

09-11 15:54中国教育新闻网-中国教育报

师者力量 托举希望——写在第三十六个教师节

2020年注定是个不平凡的年份,转眼之间,第三十六个教师节已悄然而至,在这个特别的日子里,让我们把最 ...

09-10 10:03《中国教育报》

培养新型乡村教师促进专业发展

《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》不仅全面体现了中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035 ...

09-09 10:58《中国教育报》

发挥“知识人”作用引领乡村振兴

从2015年的《乡村教师支持计划(2015—2020年)》到《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》 ...

09-09 10:53《中国教育报》

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