在搭建活动中推动幼儿数学核心经验发展的前提。
进行有针对性的课后作业设计，使得体育教学能够凸显差异化、个性化。
所谓“成长圈”，包括内层圈、中层圈和外层圈。
跨学科教学是一种将不同学科领域的知识和技能相结合的教学方法，旨在帮助学生更深入地理解现实世界中复 ...
用情境游戏激发幼儿的学习兴趣，用行动强化幼儿的体验与理解。
男性幼儿教师，一股不容忽视的力量。
教学具的选择和使用必须从幼儿年龄特点、发展水平以及真实的学习情况出发。
只有家、园、校三方有效协作，才能真正落实“零起点教学”。
教师和家长作为幼儿成长道路上的“重要他人”，承担着科学育儿的重任。
《语文课程标准》明确指出了语文课程的性质：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性 ...
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