前不久，山东教育社举办了《山东教育》创刊暨山东教育社建社80周年专题研讨活动，与会人员来到了莒南县大店镇中心小学参观考察。让大家眼前一亮的是，这所学校处处充满着浓郁的传承弘扬中华优秀传统文化的气息：墙面上多彩的校园文化主题绘图，考察现场学生激情澎湃擂响的古韵大鼓，以及学生聚精会神制作陶器的场景……无不表明中华优秀传统文化已经在学生的心中生根发芽、茁壮成长，并开出了绚丽的花朵。

　　习近平总书记指出：“中华文明源远流长、博大精深，是中华民族独特的精神标识，是当代中国文化的根基，是维系全世界华人的精神纽带，也是中国文化创新的宝藏。”作为中华文明重要发祥地之一和儒家文化发源地，山东省充分发挥本土文化优势，近年来高度重视并加强学生的中华优秀传统文化教育。

　　早在2014年，山东省“中华传统美德进校园”活动就在济南市天桥区制锦市街小学启动。该校作为活动试点，通过经典诵读、传统礼仪实践等方式推动传统文化教育。2017年，省教育厅与省文化和旅游厅联合颁布《关于促进文化教育融合发展的意见》（以下简称《意见》），以促进文化传承保护，加强校园文化建设，提升学生综合素养。《意见》指出，各级各类学校要开设艺术课程，建立以戏剧戏曲、音乐影视、美术书法等艺术课程为主体，包括剪纸、版画、地方舞蹈、地方音乐、手工制作等优秀传统文化艺术在内的美育课程体系，共同推进地方戏曲、传统艺术、优秀传统文化等教材体系建设。自2017年秋季学期开始，山东省中小学全面启用中华优秀传统文化的相关教材，山东成为全国首个在小学、初中和普通高中3个学段，全面开设中华优秀传统文化教育课程的省份。2021年10月，省政府印发《山东省“十四五”教育事业发展规划》，要求立足山东传统文化资源优势，在教育系统大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。传承红色基因，构建红色文化育人体系。

　　顶层加固，实践深耕，中华优秀传统文化绚丽之花正绽放于齐鲁大地校园沃土之上。不只是莒南县大店镇中心小学，山东省各级各类学校都把开展中华优秀传统文化进校园活动作为落实立德树人根本任务的重要内容，通过课程体系建设、思政教育融合、实践载体建设、主题活动引领、课后服务渗透等系列举措，全方位、多渠道地强化传统文化教育，从而使中华优秀传统文化在校园里生根发芽、开花结果，散发出浓郁芳香，浸润学生全面成长。

　　在各地各校教育实践中，中华优秀传统文化的传承弘扬已成为学生日常学习生活的重要组成部分。比如，今年新学期伊始，成武县郜城第一实验小学组织少先队员围绕鱼拓、手绘脸谱、蜡染三项非物质文化遗产技艺，开启了一场沉浸式的“非遗开学新体验”，在实践中感受中华优秀传统文化的温度，让“文化味”成为学生最难忘的独特味道；每逢传统节日，五莲县松柏镇中心学校便组织学生走进非遗工坊，将传统节日习俗融入指尖上的技艺，为学生学习生活增添了别样的文化韵味；针对新时代社会和学生的变化，济宁市兖州区兴隆庄街道中心小学本着对乡土的深情与教育的使命感，精心开发“兴隆行·爱家乡”校本课程，对本地特色文化资源进行深度挖掘，以文化人、以情润心，为学生打开了一扇感受家乡文化的窗……诸多实践共同勾勒出我省教育系统以中华优秀传统文化育人的生动图景。

　　忆往昔，中华文化历经几千年演变，为中华儿女积淀了诸多宝贵的思想财富；看今朝，中华优秀传统文化在代代传承之下生生不息，重新绽放时代之光；展未来，在中华优秀传统文化春风化雨般的滋润下，一代代青少年学子的目光中必会闪烁文化的光芒、心灵氤氲文化的芳香。

作者：宋锐锐 何乃华

编辑：白天

审核：周玉森