日前，由中国教育科学研究院教育理论研究所和山东省教育科学研究院主办的中小学劳动教育课程教学展示交流会在临沂举办。本次交流会以“课程赋能、课堂育人”为主题，通过专家作报告、经验交流、实地观摩、教学展示等环节，展现中小学劳动课程开发和课堂教学成果，共同探讨新时代背景下劳动教育的高质量发展战略方向和实施路径。来自全国各地相关领域的400余人参加了本次交流会。

　　中国教育科学研究院副院长于发友充分肯定了我省在区域教育和劳动教育高质量发展中取得的成绩。他指出，要深化课程标准落地，坚持素养导向；深化课程体系建设，基于区域实际构建地方课程和校本课程；深化育人方式变革，实现跨学科整合、产学研用结合；深化多元协同育人，发挥校家社政企的作用；深化劳动教育教研和科研；深化劳动教育评价改革，将过程性评价和发展性评价相结合，运用新技术、新方法，发挥评价的激励和促进作用。

　　省教育科学研究院党委书记、院长孙启高介绍了我省劳动教育实施情况。他强调，下一步要深入落实省教育厅颁布的13条措施，立足教学研究和教学指导两个着力点，在劳动教育课程体系打造、劳动教育课程实施、校家社协同育人、师资队伍优化提升、劳动教育教研支撑和劳动教育督导评价体系完善等方面下更大功夫。各级教研部门、劳动教育教师要深入开展课题研究，加大劳动教育课程资源研发力度，及时总结、宣传、推广劳动教育先进经验做法，形成山东特色的学术成果。

　　会上，国内劳动教育权威专家作专题报告，多位来自教学一线的专家和校长分享了劳动教育中的实践经验和创新举措，来自全省的7名劳动课教师分别进行了精彩的课堂教学展示。会议期间，与会代表实地参观了临沂第十中学、临沂半程中学和临沂中小学生综合实践基地的劳动成果展。

　　本次展示交流会聚焦劳动教育课程开发和教学展示，深入研讨劳动教育“教什么”“如何教”“谁来教”“在哪教”“怎么评”等实际问题，对深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，保障劳动教育课程由开齐开足向开好开强转变，促进劳动教育高质量发展，具有十分重要的现实意义。

作者：雷明贵

编辑：白天

审核：王骄