5月14日，山东省“数字化赋能教师专业发展”行动省级指导专家高级研修班在威海荣成开班。本次研修由山东省教育厅主办，齐鲁师范学院与山东省中小学师训干训中心承办，聚焦“数字化赋能教师专业发展”，邀请省内外专家共商数字化教育新路径。

　　初中信息科技省市级专家团队进行深入研讨，聚焦新课标落地、AI技术融合等前沿议题，通过“理论研究—实践指导—成果提炼”一体化路径，破解信息科技课程实施中的焦点与难点问题。

　　义务教育段信息科技教研员、省初中信息科技研修组长赵亮作了《AI赋能数智驱动——素养导向的初中信息科技课堂教学改进省级专业指导工作方案》报告，重点围绕“新型教学方式落地难、课程资源短缺、实验教学环境不足”等问题，提出“三维突破”策略。

　　研修期间，专家团队将围绕“过程与控制”“物联网创新应用”等主题设计跨学科项目，通过“教—学—评”一致性设计提升核心素养培养实效。构建“虚拟实验平台+校本课程库”双支撑体系，依托人工智能技术开发仿真实验环境，缓解硬件设备不足问题；同步启动全省典型案例征集，计划产出大单元教学案例、AI教学案例各10个，微课资源10个。建立“线上研讨+线下研磨”混合指导机制，每月发布《初中信息科技学科简报》，开设“大单元教学如何设计”“AI工具如何融入课堂”等8大话题讨论，利用区块链技术实现研修数据全程追溯。

　　本次研修汇聚高校学者、教研专家、一线教师等多元力量，形成“理论研究—实践探索—成果孵化”的闭环机制。省级专家团队将围绕虚拟实验教学、AI辅助评价等主题开展系列工作坊，年内组织“百校联研”教学实践活动，推动研修成果在全省16地市的落地转化。

编辑：白天

审核：周玉森