10月21日，威海市文登区泽头中学组织学生到蒲公英生态实践基地体验劳动，通过实践，学习生态农业知识。

在实践基地，学生们一边参观一边听专业人员讲解蒲公英的观赏价值、药用功效和食用方法，还学习收割、择拣蒲公英的技术。他们走进加工车间，亲手操作机器，对蒲公英进行清洗、烘烤等，加工成包子馅、蒲公英茶原料等。

学生们了解到，这个劳动基地形成了循环生态经济的特色：蒲公英可以作为蔬菜，喂养基地池塘中的鹅，鹅的粪便和蒲公英碎叶又能养鱼，鱼的排泄物增加了水的养分，水再浇灌蒲公英。劳动实践基地的创立，既可以让学生从循环生态经济中看到农村产业的广阔前景，又能让学生在实践中学会劳动技能，探求科学种植、养殖的奥秘。

泽头中学作为农村寄宿制学校，注重发挥实践基地的作用，自编了劳动技术教材，每周组织学生参加一次劳动实践活动，培养学生的动手能力和热爱劳动、尊重劳动的观念，让学生从劳动中获得欢乐，发现劳动的美，养成爱劳动的习惯。

作者：于晓明

编辑：冀春鑫