“这是我亲手制作的虎年元素的手工灯笼”“这是我亲雕刻的橡皮章”“这是我打卡走遍济南各个景点的印章”……3月7日，在济南市燕山小学“跨学科混合式项目化”寒假作业展评活动上，每个孩子兴奋地向参观者介绍着自己的作品。亲手制作、好玩有趣、知识丰富成了孩子们这次寒假活动作业的关键词。

二年级虎文化元素展区

　　记者注意到，在这场寒假作业专场展览中，各个年级分主题做了精心的展陈布置和讲解准备，同时还设置了多种现场互动环节。全校学生分年级分批进行了参观和体验。

小小讲解员们为参观学生进行讲解

参观完的学生获得了各打卡环节的礼品

　　“作为‘双减’政策实施后的第一个寒假，与以往相比还是有很大的不同。”燕山小学校长高红燕告诉记者：“我们在寒假作业设计上打破了以往传统‘规则’，分层次、分主题、分系列设计了“跨学科混合式项目化”学习，各学科以课程研究为根本点，通过任务驱动，鼓励学生以小组合作的方式进行项目式研究，实现以学生为主体的学习方式变革，在小组合作探究中巩固学科知识，提升动手实践能力和团队合作创新能力。”

作者：孙悦琛

编辑：周玉森

审核：冀春鑫