漫步于邹城市张庄镇大律小学，窗明几净的教室里书声琅琅，崭新的教学楼在冬日暖阳映射下显得格外雄伟。课间时分，几名学生正在新建的连廊里看书。“以前，我最怕下雨天，教室外没有可以遮风避雨的地方；现在，这里既亮堂又宽敞，下雨时也能和同学一起看书交流，我特别开心！”五年级（2）班学生赵浩宇笑着说。

　　近年来，邹城市始终坚持把教育摆在优先发展位置，不断加大教育投入力度，全面改善办学条件，大力提升教学质量，城乡教育一体化、均衡化发展，乡村教育实现“完美蝶变”，获评首批山东省乡村教育振兴实验区。

　　优化布局调整，提升办学条件“驱动力”

　　近年来，邹城市抢抓乡村振兴机遇，按照“农村小学向镇驻地和中心村集聚，新增教育资源向城镇集聚”的思路，“一镇一策”，先易后难、先急后缓，优化整合53所“小散弱”学校。投入近15亿元，建设太平、城前、峄山、郭里、石墙等五大教育园区，增加学位1.3万余个。同时，以教育强镇郭里镇为龙头，创建首批省级教育“强镇筑基”试点。

　　“近年来，农村学校不管是校容校貌还是教学质量，均发生了较大变化，群众在家门口就能享受优质教育资源。我们学校被评为第四批山东省乡村温馨校园。”位于邹东山区的王村中学校长朱传征笑着说。

　　在投资新建、扩充学位的同时，邹城市还着力改善农村学校的办学条件。先后投资5亿元，改造提升学校用电、消防、取暖设施设备以及操场、食堂等，购买智慧黑板、电脑等教育信息化设备，配备多媒体教室、“智慧黑板”，镇驻地学校全部配套录播教室。在创建全国义务教育优质均衡发展县攻坚阶段，各镇街主动担当，积极作为，多方筹措，累计投入2000余万元用于购置护眼灯、可调节课桌凳等，粉刷墙壁，提升校园文化品位。

　　为解除学生、家长的后顾之忧，邹城市实施乡村学生“吃住行”保障工程，把“校惠民车”和“爱心午餐配送”两项内容纳入市政府为民办十件实事，校车送到家、午餐配上桌，群众得实惠、社会反响好。

　　盘活师资力量，增强队伍建设“新活力”

　　“我们探索实施‘归巢计划’，回引市外教师６６名，最大限度满足正常的教学需求。”邹城市教体局副局长李月说。

　　邹城市加大乡村教师招才引智力度，“双一流”高校毕业生、师范类高校从业技能大赛获奖学生直接面试入编，乡村教师“定向评价、定向使用”。近10年来，考选补充乡村教师1500余名。创新乡村教师交流模式，实施“一个乡镇一个编制大盘子”，教育部门统筹调配师资，每年交流轮岗城乡教师600多名，让富余的教师“动”起来。同时，开展乡村教师“业务大比武、岗位大练兵”活动，参训率达100%。发挥齐鲁名师、杏坛名师、邹鲁名师、学科带头人的示范引领作用，在乡村学校建立名师工作室50余个。

　　为最大限度确保教师“留得住、教得好”，邹城市全面落实乡村教师待遇，每年为乡村教师发放津贴补贴7000多万元，让乡村教师成为“香饽饽”。“我们这里的老师平均每人每月增发乡村津贴补贴约1100元，职称也没有岗位限制，老师们很满足！”城前镇中心小学校长赵亮的话里充满了幸福感。

　　狠抓质量管理，夯实优质发展“原动力”

　　邹城市坚持以教学为中心，突出质量核心，成立市镇校三级教研共同体，完善幼小初高全链条教学质量监测体系。分类考核教学质量、学生综合素质，实施乡村学校ABC类“标准+特色”的针对性分类教育质量评价，镇驻地学校突出工作量和教学实绩，村级学校突出学生综合素质和办学特色。树牢“凭能力用干部、以实绩论英雄”的鲜明导向，大大激发了乡村教师的积极性，学校管理规范化水平连年提升。

　　“教育信息化带动教育现代化。现在，农村孩子学习积极性很高，教学质量与城区学校差距也越来越小。上学期期末考试，我们班数学优秀率达100%。”张庄镇仙桥小学教师陈仰伟介绍。

　　邹城市利用“互联网+”，每年推出城乡共享同步课堂、专递课堂、名师课堂、名校网络课堂50余节次，师生参与反馈率达100%。建立教研员联系学校制度，每名教研员联系1—2所乡村学校，开展“全员听课、全科检查、全程参与、全面反馈”视导，名师课堂、送教下乡、联片教研、示范观摩课不少于60节次。同时，实施结对帮扶、强校扩优工程，发挥城区强校、省强镇筑基试点镇和济宁市“双百学校”辐射带动作用，以强带弱，联合共强。组织71所城乡学校“结对子”，实现“一帮一”“一对红”。目前，18所中小学成功创建济宁市“百强乡镇学校”。

　　“自2021年与峄山路小学结对子以来，每学期至少举行2次名师同步课堂，城乡孩子同堂互动交流、共享优质资源。”田黄镇中心小学校长张超介绍。

　　打造特色品牌，培树乡村学校“新颜值”

　　“我们是全省首批教育‘强镇筑基’试点镇。在抓好教学质量的同时，我们着力打造办学特色，一校一品，让学校更具活力。比如，郭里中学形成‘勤、和、活、美’特色，镇中心小学形成‘文武’特色，独山小学深挖‘泥塑’特色，王屈小学形成‘德善文化品牌’特色等等。”郭里镇中心小学校长朱强介绍。

　　邹城市发挥山东省家庭教育宣传指导服务系列活动永久承办地的优势，利用118所乡村家长学校，大力开展家庭教育宣传，引导农村家长重视家庭教育，村居家长学校或家庭教育指导站点建设基本覆盖。打造以孟子思想、邹鲁文化为主题的校园文化，组织中小学生免费参观孟府、孟庙，开展开笔礼、成童礼、成人礼等青少年体验活动。组建泥塑、耕读、剪纸、木工等非遗特色活动社团，开发特色劳动课程、田园课程，所有乡村学校建成一处劳动实践场所，打造乡村学校“一校一品”“一校一特色”品牌。

　　“下一步，我们将以山东省首批乡村教育振兴实验区建设为契机，充分发挥教育在乡村振兴中的基础性、先导性作用，完善多部门沟通协调机制，做好工作保障，强化日常指导督促，扎实推进实验任务，为乡村振兴战略助力赋能。”邹城市教体局局长田慎建表示。

作者：贾宝华

编辑：白天

审核：周玉森