“马上快中考了，孩子的心理波动很大。今天，我和孩子一起参加了线上心理辅导讲座，孩子的焦虑情绪得到极大缓解。在线心理辅导帮助孩子在中考前调整了心态。”6月22日，临沂十二中学九年级（12）班学生殷小程的家长说。

这是临沂市兰山区教体局在第12期“兰山教育大讲堂”心理健康教育主题活动中呈现的一个效果。针对复学复课前后学生可能出现的心理、学习、生活困扰以及师生和家长如何应对等问题，临沂市专门出台文件，结合各学段教育案例进行专业心理健康指导，确保有效应对师生的心理问题，保障师生身心健康。

筛查与家访相结合，“让温暖化解症结”

“学生的心理健康问题是比较隐蔽的，但暴发是突然的，危害是惨痛的。作为教育工作者，要高度重视复学复课后学生心理问题的疏导和化解，着力为‘成就每一名学生、幸福每一个家庭’夯实基础。”临沂市教育局局长陈海玲说，“日前，临沂市各中小学启动了新一轮学生心理健康全面筛查和全员家访活动，专、兼职心理教师和班主任搭班组合，精心组织心理筛查、暖心家访活动，有力推动了‘问题学生’的心理健康矫正。”

据了解，在此次筛查、家访活动中，该市各学校通过线上、线下等方式，与每一名学生家长“面对面”谈心，详细了解学生学习情况、生活状况、人际关系和情绪状态，有针对性地开展家庭教育指导和心理健康疏导。截至目前，该市已累计发放“家校连心卡” 260余万份，组建班级心理筛查群5万余个，开设“家长课堂”39场次，互动交流10万余人次。

辅导与调研相结合，“让清风扫除阴霾”

5月29日，来自该市25家单位教育教学一线的26位心理健康专家汇聚一堂，就疫情发生以来开展的心理健康教育和危机干预工作进行了交流研讨。临沂市教育科学研究与发展中心的心理健康教育教研员代辉在会上表示：“复学复课后，加强对学生的心理健康教育尤为重要，要层层推进、不留死角，实现全覆盖。”

疫情爆发以来，临沂市教育局面向全市遴选小学、初中、高中段 27 名骨干心理教师组建了“心理急诊专家组”，并制定了分学段心理健康教育实施方案和操作办法，通过项目运作、课题引领、资源评选等方式统筹指导县（区）、学校心理健康教育工作。针对关键节点，专家组还集中推出了一批心理服务项目，为学生顺利参加高考、中考保驾护航。目前，急诊专家组已完成“临沂市心理健康教育工作现状”“疫情期间学生居家生活与家校合作现状”和“全市心理健康教师访谈” 3 项调研工作，回收问卷 5000 余份，收集整理 11 类意见建议。正组织市级千名教师和万名学生进行心理健康抽样测试，分学段录制示范性心理健康教育微课，为全市心理健康教育工作把好脉、出思路、树样板。

引导与活动相结合，“让生活充满阳光”

6月1日，在临沂第三十九中举办的“心安国安、战‘疫’决胜”心理健康教育讲座上，中国科学院心理研究所心理学博士、兰山区青少年心理健康辅导站副研究员张自富从“杯弓蛇影”“杞人忧天”和“风声鹤唳”等传统文化典故中的心理现象开讲，用朴实的语言和鲜活的事例引导中学生做情绪的主人、与父母建立和谐亲子关系，广受师生好评。

像临沂第三十九中学一样，该市1700余所学校按照“日有阳光倡议、周有主题教育、月有拓展活动”的基本组织框架，为师生定制了心理健康教育“套餐”。“主菜”是上好专题心理辅导课；“配菜”是交错推进的三大项12类组合活动，包括主题教育、心理素质拓展和文化体育活动等。据统计，目前，该市已开展集体辅导讲座90余场次、班级常态课15万余节次，有效激发了学生加强自我调控、自强奋进的内生动力。

为帮助学生识别和应对复学后的不良情绪，掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，该市还开展了“守护心灵、助力成长”心理健康教育线上研讨活动，各县（区）心理教研员、部分学校心理健康教育工作负责人和班主任等3000余人参加。临沂第三中学教师郑国玲说：“在抗击疫情的背景下，开展这次师生心理健康研讨活动非常有必要，对做好复课复学后师生心理健康教育工作具有指导意义。我会把在研讨会中学到的新理念、新方法充分整合，灵活运用到师生心理健康服务工作中。”

作者：刘金松 徐文涛

编辑：冀春鑫