打造“随处可读、触手可及”的沉浸式阅读场域。突破传统图书馆边界，构建沉浸式、分层化、全时段阅读空间。构建阅读场馆体系，实现“学校有图书馆，楼宇有书房，年级有阅览区、班级有书角”的全覆盖，联动高校共建“馆-厅-房”三级阅读空间。图书漂流站、廊道书吧、朗读亭、共享书柜等微设施遍布校园，真正让书香“抬头可见、伸手可取”。

威海高区沈阳路小学 校园 彩虹花阅读馆

构建系统化、进阶式、全科融合的阅读育人体系。以学校为全民阅读推进主阵地，以课程为引擎推动阅读规范化落地，开发图书馆接力阅读课程，形成能力进阶闭环；推行“整本书深度阅读+全科阅读+校本特色读写绘”，保障阅读课时与评价；构建“半亩塘”大阅读课程，以“听、说、读、写、演”五维一体覆盖语言素养全链条，每日晨诵午读暮省、每周阅读指导课、每年读书月的形式推进阅读。

威海世昌中学  草地名著阅读分享会

激活“校家社协同”的全民阅读生态。阅读不止于校园，区域常态化开展“萤火虫”社区公益阅读；学校通过“校园读书节”“书香家庭评选”“亲子读书沙龙”“戏剧进社区展演”等活动链接千万家庭，打通全民阅读最后一公里，形成“教师领读、学生共读、家庭伴读、社区共学”的阅读生态，让阅读从行为习惯升华为文化自觉。

威海高区恒山实验小学 开展书香家庭评选

拓展“无界可享、个性可得”的智慧阅读新场景。搭建“空中阅览室”与个性化书单系统，依托国家智慧教育平台建设校本数字资源库，融合AI语音指导、广播课程与线上分享会，依托数字时代技术，破解时空壁垒，让优质阅读资源精准抵达每个孩子、每个家庭。

编辑：王煜玲

审核：周玉森