由等家长上学校转变为主动上门家访。建立起学校领导包片、班主任包班、教师包户的家访工作整体机制。规定各学校家访入户率不低于80%，对单亲家庭、问题学生、经济困难学生等家访率达100%。家访前要求教师对家访对象、内容、方法等进行全面考虑，精心备课；采用“话家常”式的“拉呱”方法进行沟通交流，拉近与学生及家长在情感上的距离。主动上门家访，让学生更加信任教师，家长更加理解尊重教师，教师更有教育的针对性，从而营造起平等和谐的家校教育氛围。

由过去告状式家访转变为激励性家访。要求各学校在家访过程中杜绝“告状式”家访，向家长反馈学生的学习情况及在校表现，做到“两不”“四多”，即：不告状，不指责学生和家长；多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，对孩子表现突出的某一方面或某几个方面，当家长的面进行表扬鼓励。截止到目前，全县绝大部分学校已启动家访工作。

由重视学业成绩转变为学生全面发展。在家访过程中，不再局限于向学生家长介绍学习情况，而是实事求是地与家长进行多方面的交流，了解家庭状况，了解孩子在家的表现；和家长共同制定培养学生发展计划；与家长一起交流教育观念和教育方法，共商进孩子发展的教育方法；向家长讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；向家长介绍学校发展情况，广泛听取家长对学校建设、学生培养等方面的意见和建议。

编辑：冀春鑫