现在清楚地记得，三十多年前我师范毕业后，在一所偏远的村办小学任教。既有初为人师的喜悦，也有远离城镇的焦虑。年轻人所独有的那种激情，被“土屋子，土台子，围着一群土孩子”的现实击得粉碎。不知道自己的工作如何开展，也不知道自己的未来在哪里。正当自己处于一种苦闷、彷徨之时，不经意间，看到我对面的桌上放着一本《山东教育》，便顺手拿起来翻阅，读着读着，眼睛开始发亮，顿时有一种相见恨晚之感———飘着墨香的纸张，灵动的文字，精彩的语句，让自己着迷。从此，我与《山东教育》结下了难舍情缘，这份缘陪我走过了三十多年的教学之路，浸润着我的书香人生。

有了《山东教育》，时光不再寂寞。在没有网络、没有电视、信息闭塞的年代，打发时光的最好方式，就是读书。每当放学之后，我便坐在空荡荡的校园一隅，伴着夕阳西下的余晖，拿着一本《山东教育》，浏览着其中的“亮丽风景”，寻觅着自己所需要的“灵芝仙草”，谋划着自己的“诗与远方”。每当节假日闲居在家的时候，我便临窗而坐，守着一杯清茶，任窗外雨雪霏霏，任窗外灯火阑珊，《山东教育》让我的日子过得快乐而又充实。　

有了《山东教育》，工作便有了方向。老教师们告诉我，《山东教育》贴近课堂，贴近教师，贴近学生，贴近教育教学最前沿，里面的各个栏目，为我们做好教育教学工作指明了方向，有很强的指导及借鉴意义。《山东教育》是我默默无闻的导师，教学中的各种疑惑，都能从《山东教育》中得到解答。我借鉴着《山东教育》中备课、上课的方法，汲取着最前沿、最先进的教育教学理论，充实自己，丰富自己，提高自己。课堂上，我实现了和学生的良好互动，用微笑面对学生，注重调动学生的学习积极性，学生的学习成绩有了大幅度提高。时间长了，那些经验丰富的老教师也不住地夸奖我。我却暗地里感谢《山东教育》给予的帮助。

有了《山东教育》，我便驶进了情感的“避风塘”。工作三十多年来，有教育教学中的得得失失，有职务晋升的困顿与困惑，有家庭生活琐事的缠绕于心，也有周边物欲喧嚣的冲击。每当陷于其中倍感迷茫之时，我便拿起一本《山东教育》，“卷首语”“教师文苑”的美文便像清风一样拂过我的心田，我静静地揣摩文中的每一句话、每一个段落，自己浮躁不安的心便沉静下来。精彩的文章，除了让人羡慕老师们精练的文笔，也叹服着老师们读书、写作的热情。自己从内心深处佩服老师们所撰写的富有哲理的高雅文字，也感受到了我们教育系统文化意蕴的厚度与高度。那一个个作者，是益友，更是良师，在文字里与他们相遇，就是聆听他们真诚的教导和真情的教诲。在这情感“避风塘”里，我积蓄着进取向上的动力。

三十多年来，我养成了亲近文字的习惯，对《山东教育》情有独钟。《山东教育》是我精神的家园、心灵的乐园。在我工作遇到难题时，她就是我的老师；在我生活里遇到了烦恼时，她就是与我交流的知音；在我收获快乐、收获幸福时，她就悄悄地躲在一隅。

如今，我带着与《山东教育》三十多年的情缘，走过了属于自己的辉煌。在十五年前被评聘为中学高级职称，在多个单位担任过负责人。我所撰写的《我与教育走过的岁月》发表在《山东教育》（2019.10小学版）。自己成长中的点点滴滴，都离不开《山东教育》的支持与帮助。

尽管临近退休，但我依然与《山东教育》相依，与《山东教育》为伴，继续坚守这份缘，继续坚守在教育教学第一线，重发童心，以满腔热忱描绘教育新的蓝图，续写人生新的篇章。

祝《山东教育》愈办愈好！

（山东省新泰市羊流镇杨庄小学 单光涛）

作者：单光涛

编辑：王煜玲