日前，山东省教育厅等6部门印发了《中小学人工智能教育“十大行动”的实施意见》，聚焦基础教育阶段，对高质量推进人工智能教育作出系统部署。一起来看相关解读——

　　一、为何要专门推出中小学人工智能教育“十大行动”？

　　山东省推出中小学人工智能教育“十大行动”是应对人工智能时代教育变革的战略举措。随着人工智能技术的迅猛发展，教育生态正在经历深刻变革，也对培养适应未来的创新人才提出了新要求。当前我省中小学人工智能教育正处于探索推进阶段，课程实施碎片化、应用场景浅层化、优质资源尚不均衡、师生人工智能素养有待提升等问题，亟需通过系统性的解决方案来破解。

　　“十大行动”立足山东省情教情，旨在构建具有山东特色的中小学人工智能教育范式。这是落实国家教育数字化战略行动的具体实践，也是推动基础教育高质量发展的必然选择。通过实施“十大行动”，我们将为学生提供适应人工智能时代的课程资源、教学环境和学习体验，为教师提供智能化教学支持，整体提升我省基础教育现代化水平。

　　二、“十大行动”希望实现什么样的预期目标？

　　“十大行动”设定了多元化发展目标。经过3—5年努力，主要实现5大突破：课程体系全面贯通，中小学人工智能教育通识课程开设率达到100%，实现高质量普及；教学形态深度变革，教师生成式AI工具掌握率达到100%，功能特色鲜明的AI实验室全域覆盖，人工智能与基础教育教学深度融合；资源供给普惠共享，动态更新省级精品课程1000课时以上，布局100个左右区域性AI教育体验中心，乡村学校100%共享优质资源；人才素养显著提升，培养省级人工智能卓越教师100名左右、骨干教师2000名左右，省市县三级人工智能教育专家库全面建立；治理机制安全可信，校园AI安全防护与数据保护科学有效，建成200所左右中小学人工智能应用领航校。

　　三、“十大行动”的特色和亮点有哪些？

　　“十大行动”的特色主要体现在三个方面：

　　一是系统性。“十大行动”涵盖课程建设、教学革新、师资支撑、教研优化、设施配置、资源聚合、帮扶协同、评价赋能、安全应用、组织保障等10个方面，形成了完整的闭环系统。

　　二是创新性。方案推出多项创新举措：制发课程指导纲要；开发实验室建设指南；设立省级人工智能教育首席信息官；推行“智能诊断+数据循证+人机协同”教研新范式；开展“AI+AI教育”研究；打造具备多模态感知、生成式人工智能、具身智能等前沿技术环境的一体化教学平台，等等。

　　三是山东特色。方案充分结合山东省情：充分发挥山东“十强”产业优势，推进人工智能教育与行业企业对接联动；主动融入济青都市圈建设，深化人工智能教育市域协作；布局打造区域性人工智能教育体验中心，加强优质资源均衡布局。

　　四、如何确保“十大行动”真正落地见效？

　　为确保“十大行动”有效实施，我们构建了“四位一体”的保障体系。一是组织保障，各级教育、网信、科协、工信、财政、大数据等密切配合，明确“省级系统布局、市域整体规划、县域特色实施、学校创新发展”四级责任主体。二是经费保障，建立健全投入机制，引导和鼓励社会力量投入，形成多元化经费筹措机制，对农村、薄弱地区给予倾斜支持。三是机制保障，配套制定任务分工方案，将重点任务系统分解为具体工作，逐项明确责任单位、完成时限，定期调度进展情况。四是评估保障，将人工智能教育纳入省级义务教育监测指标体系，定期开展人工智能教育质量评价和教学视导，及时总结推广先进经验做法。通过这些措施，我们相信“十大行动”将真正落地生根、开花结果。

　　一图看懂《实施意见》全文——

编辑：白天

审核：周玉森