学校安全促进体系建设是基于学校安全风险点从安全教育、安全管理、安全合作三条路径不断改善的过程。一直以来，安全合作是学校安全工作相对薄弱的环节，尤其是在学校周边和入放学路上学生处于监护之外，容易发生意外事故，更需要全社会的共同参与。

奎文区教体局直面问题和风险点，继去年安保片区化治理改革后又创新性提出了建设“儿童110之家”举措，倡导全社会都来关心儿童安全健康成长。

动员学校周边及学生入放学道路沿途营户、小区及单位保卫室等成为学生安全庇护所，为学生入学前、入学中、放学后遇到紧急情况时提供必要的安全救护。制作悬挂统一的“儿童110之家”标志，教会学生识别，有困难随时求助。同时，这些“儿童110之家”兼职安全区风险排查收集志愿者，发现安全隐患及时报告学校和相关部门。

“儿童110之家”由学校安全促进委员会牵头，通过社区推荐、自愿申报、资格审查、家长委员会代表认定考核、统一培训挂牌等程序产生。先是由社区对辖区内诚信经营户、党员之家、公职单位、文明小区等进行择优推荐，再由社区和学校安全促进委员会成员与被推荐个人或单位进行积极地沟通，告知其职责，引导社会担当；在此基础上，由个人提出申报，公安和市场监管部门对个人和经营户进行相关资格审查，学校家长委员会代表到实地对人员和场所进行考察；形成基本意向后，由学校安全促进委员会统一组织进行培训，签订承诺书，明确职责，统一授牌，并配备一定的安保器械。目前，全区共挂牌“儿童110之家”80个。“儿童110’之家”建立后，学校要告知学生和家长如何辨识，如何取得帮助等，并及时获取服务信息，通报相关情况。

“儿童110之家”宁缺毋滥，注重质量和实效，实行动态管理，每学期评价考核一次，考核主体主要是由家长、学生、社区、公安、市场监管部门组成，通过问卷和日常检查等方式对“儿童110之家”的履职情况进行满意度测评，满意度达不到90%以上的予以摘牌，对日常发现履行职责不到位或自身不再愿意承担此项职责的给予取消资格，严禁借保护之名行损害利益之事。

奎文区教体局安全科负责人介绍，安全环境不只能靠某几个人和某个单位来支撑，需要人人参与和全社会关心。“儿童110之家”，是奎文区继去年安保片区化治理改革后又一重大举措，目前是国内首创。它的建立至少有三个作用，一是为儿童提供了必要救护场所；二是引领全社会共同关心儿童少年安全；三是对不法分子产生了一定的震慑作用。