为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，奎文区教体局采取有力措施全面加强中小学劳动教育。各中小学充分利用校内场所，如操场、餐厅、果蔬园、菜地等，同时依托校外场所，如社区、实践基地、研学基地等，通过“课外活动计划”“研究性学习”“社区服务”“社会实践活动”“研学旅行”等多种方式，实施劳动教育，为学生搭建成长的平台。

一是学科融合，科学设置劳动课程。奎文区多数学校开设了别具特色的劳动课程，如潍坊新华中学、潍坊中新双语学校开设了餐育课程，奎文区樱桃园小学研发了自我服务成长课程，奎文区南苑学校将劳动技术融入综合实践课程，潍坊第十中学将家庭劳动习惯纳入学校德育课程体系等。利用“课程”主渠道，切实提高了学生劳动意识、强化了劳动责任、提升了劳动能力。

二是家校合育，创新劳动教育实施方式。奎文区各中小学十分重视家校合育，充分发挥“家庭”在劳动教育中的作用。如潍坊中新双语学校开展了“六个一”达标活动，潍坊日向友好学校开展了“这个假期我当家”劳动实践活动，奎文区孙家小学让学生配合家长制定“家庭劳动计划”，奎文区潍州路小学把劳动实践教育纳入家校合育专题等。通过家校合育，既转变了家长对孩子参加劳动的观念，使他们充分认识劳动教育对于学生综合素质培养的重要作用，又培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

三是社会互动，拓展劳动教育阵地。奎文区各中小学积极创造条件，将劳动教育融入职业体验、融入研学旅行、融入社区服务。如奎文区德润学校大力开展“争做新时代好队员——小小追梦人”职业体验活动，奎文区潍州路小学组织了“七彩周末”社会实践活动，潍坊第十中学要求中高学段学生每学期至少参与一次社区服务等。多样化的劳动教育阵地，多元化的劳动教育机会，让每一个孩子都能体会劳动的快乐与艰辛，也为学生的全面发展和健康成长助力。

编辑：冀春鑫