第一乐章 自主学习奏鸣曲

寒假作业单——让作业精确到每一天

为切实减轻学生负担，提高作业质量，培养学生假期规律的作息习惯，学校实行作业单制度，将各科作业汇总成表。假前，通过集体备课研究作业布置，年级主任、教学处主任、业务校长层层把关，从“质”和“量”两方面做好监控。假期中，学生作业每日销号，充分发挥小组合作效能，实行组内互查，组内答疑，小组无法解决的问题，通过微信传给老师解答；教师将学生疑难点进行汇总，每周进行一次备课组网上集体教研，有针对性地进行命题，进行阶段性线上单元检测，阅卷，讲评，查漏补缺。假后，评选优秀作业、优秀作业小组，确保有布置，有评价。

在线答疑——每时每刻，有问必答

在三中，有这样一句话：“教育是一项全时段的事业，育人没有节假日、上下班。”假期教师在线答疑有两种方式，一是利用钉钉群晚间集中答疑，二是利用微信群随时答疑。前者是针对面上的点拔指导，后者是针对点上的释疑讲解。

个性套餐——自主选择，因材施教

中考临近，开学后初三一轮复习、信息技术、实验操作、英语口语测试接踵而来，学生差异不容回避。为此，学校向初三提供了丰富的“营养套餐”供学生自主选择：提前公布一轮复习提纲和重点题目，假期里基础薄弱的学生可以自主提前进入一轮复习；向学生推送理化生实验操作视频和操作清单，学生在家身临其境感受实验室氛围；针对信息技术等级考试，提供练习软件进行训练；英语口语通过“一起中学”“E听说”加强听说训练。初一、初二实行分层次作业，必做题和选做题相结合，让学生根据自己的情况进行学习。

第二乐章 身心健康变奏曲

每天锻炼一小时

假期是学生体育运动的盲区，为此，学校实行每日打卡制度，初三学生锻炼进行录播上传，体育教师在线指导。

每天阅读一小时

假期里，倡导教师、学生、家长人人读书，营造书香寒假。学校给教师人手一本书，为学生推送阅读书目，制定读书计划，提倡亲子共读，交流心得，增进感情。

关注到每一个特殊学生

提高对边缘生的关注度，组织教师做好家访，进行假期指导；组织班主任慰问建档立卡贫困学生，为学生送去新年礼物；关注学生心理健康，特殊学生专人包靠。

开好一个线上主题班会

关注学生心理状态，阶段性召开主题班会，鼓励、疏导学生假期生活。

第三乐章 实践锻炼协奏曲

研学实践

加强与社区合作，到潍坊市域的博物馆、红色文化教育基地研学实践，对学生进行爱国主义、革命传统主义教育。

文明实践

举行“抵制燃放烟花爆竹”手抄报制作活动、“我是文明小标兵”学习活动、“移风易俗我助力”活动、“垃圾分类减量”亲子同行活动。

社会实践

倡导家长利用寒假带领学生走出家门，走向社会，深入社区，广泛参加社会实践、志愿服务、英模访谈、城乡考察等活动，并形成详实的调查报告。

主题活动

体验节日民俗，体会中华传统文化魅力。开展收集优秀春联、学习楹联文化、写春联、练习书法活动，开展节日文化和中考题材衔接的特色作文评比，弘扬中华优秀传统文化，加深学生对传统文化的认同感及归属感，将过年见闻等印象深刻的体验记录下来，开学后，利用班会交流，学校统一评选。

编辑：贺蕾