潍坊高新东风学校推行“四全”工作法，全心全意为群众解难题、办实事，进一步提升育人质量，提升办学满意度，构建良好教育生态。

　　全面推动“双减”政策落地。坚持“减负不减质，减负要提质”的目标导向，以“日巡查、周反馈、月总结、学期评”的精细化管理为抓手，以“教学评一致性”教学研究为引领，致力于加强学习过程研究，提高课堂学习效率，让学生能积极主动学习，着力打造优质高效课堂，提高教学效益；倡导“基础作业+提高作业”的作业设计模式，实施分层作业，力求作业设计“精、准、实、活”。实施作业自选制度，教师根据学生作业情况有针对性地调控作业难度，让学生根据自己的能力水平有选择性地完成作业，促进学生个性发展。

　　全覆盖延时服务让学生开心、家长放心。推行课后延时服务“5+2”模式，引入“教师+志愿者”课后服务新模式，切实解决家长“接送难”问题。将“五育并举”融入课后延时服务，设置兼具“常规”和“特色”的两大延时服务课程，即周一至周四开设“常规课程”，周五开设“特色课程”。对延时服务“常规课程”实行过程性评价，从教师到岗时间、组织情况、延时服务质量等方面进行考核。

　　落实全员午餐午休，为家长解难题。为切实帮助家长解决中午接送难、午餐无法保障问题，学校配备了餐厅和午休室，为学生提供“放心午餐”；学生午餐午休期间，教师全程陪护，保证学生睡眠时间。全员午餐午休让家长安心，学生们也通过集体就餐、集体午休学会分工合作、分享互助、独立生活、尊重他人。

　　全域走访赢得家长和社会支持。教师们走进社区宣传教育政策，提供家庭教育咨询服务，征求意见建议；走进学生家庭，汇报学校教育工作取得的成绩，全面介绍学生思想、学习和生活情况，详细掌握家长对学生的家庭教育情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，赢得社会更广泛的支持。

　　(来源：《山东教育报》综合版）

作者：刘文娟

编辑：白天

审核：冀春鑫