为切实保障广大师生身体健康与生命安全，进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，临沂育成小学为学生量身定做了有意义、有温情的个性化AI学习套餐，以确保学生在延长的假期生活中快乐学习、健康成长。

AI课堂的内容主要以语文、数学、英语、综合（含道德与法治、科学）的复习、预习为主，通过“预学单”“每日一课”视频教学、作业推送和互动答疑等方式，精讲精练、注重实效，全力做好课程的衔接教学工作。各年级教师根据本年级学生的特点和AI课堂的可操作性，借助云平台集体备课，以学生的实际情况为切入点，发挥集体的智慧，探讨AI课堂的教学策略，实现资源共享，提高集体备课的实效性。另外，考虑到网络和在线时间的不稳定性，教师采用录屏方式授课，推送的所有视频资源，家长均可以下载使用，便于反复观看。

每日系列学习活动分“线上学习”和“线下活动”两大模块。“线上学习”主要以学科衔接为主，“线下活动”主要以阅读、健身、劳动、疫情防控和综合实践为主，分别设计了“每日经典”“每日健身”“每日阅读”“每日劳动”“每日关注”等内容，侧重自主性和人文性，不做硬性要求，重在培养学生的良好习惯，锻炼其综合能力。特别是“每日阅读”，按照学校设计的《我的成长册》中“我的读伴儿”的书目精心选择古诗、阅读绘本。为便于家长和孩子开展亲子阅读，学校还提供了相关书目的电子稿。教师及时收集学生的优秀读书笔记并且做成美篇，既记录学生成长过程中的点点滴滴，也鼓励学生做一个有计划、能自律、守规则的少年。

为了让学生更好地适应延长的假期生活，线上学习统一定于周一至周五的8:30和14:00两个时间点开始，每次线上教学的时间一般为15-20分钟，学生每天的线上学习总时长不超过80分钟。各班在学校制定的居家作息时间安排的基础上，又制定了“每日作息时间”，其中包括每日课程内容、个性化任务的时间节点和安排等，让整个AI课堂更加具体化、易操作。

基于QQ平台，教师对学生因材施教。教师首先把所有的课程资源上传到班级QQ群，方便学生根据自己的需要随时随地下载资源。教师还巧用QQ群的作业功能，让学生在线提交图片或视频作业。

表扬榜是教师经常使用的评价学生每日课堂表现的重要手段。其中既有针对全班学生的整体评价，又有针对每名学生的个性化点评。家长收到这些信息后及时认真阅读，再反馈给教师，便于教师及时了解学生在家里的学习状态。近期，由于部分家长复工，无法陪伴孩子学习，教师们就专门为学生单独推送学习视频，保证每名学生都不缺席。

作者：徐文涛 孟峥

编辑：冀春鑫