山东教育新闻网讯（通讯员 杨红英 张金玲）为进一步深化推进课堂教学改革，了解新课程背景下教学管理与教学模式的变化情况，切实推进学校“五步三查课堂教学改革”的指导思想，充分发挥“五步三查课堂教学改革”的示范作用，促进教师在新课程改革背景下专业化成长提高课堂教学质量，近日荣成市石岛实验中学组织举行了“课堂教学改革专题答辩会”。

此次专题答辩会各教研组成员采用现场答辩的形式，老师提前提前10分钟抽签准备答辩内容，并在5分钟内完成答辩。教研组老师按照学校“五步三查”课堂教学改革要求，结合学校办学理念，联系自己落实“五步三查”课堂教学改革的教学实践，从教学模式、小组合作、分层教学、作业设置、备课及导学案设计五大方面阐述了自己对于课堂教学改革的新思路和新认识和实施“五步三查”课堂教学改革的一些成功做法，以及在践行“五步三查”课堂教学改革中的体会、心得等。

答辩现场时而安静冷峻，时而欢快轻松，环环相扣，思想碰撞，头脑风暴，精彩纷呈。老师们以不俗的专业素养阐述了课堂的学科育人价值和设计理念；教学设计各环节的设计意图和亮点；课堂在“学习兴趣、思维品质、学习能力、合作精神、开放互动”等方面的预期效果和达成情况；在 “重心下移、育人价值、开放互动、生命成长”等方面的课堂预设与生成情况。表达清晰流畅，紧扣要点，充分体现了老师们对新基础教育理念下的“五步三查”课堂教学改革的理解深度。

最后，校长号召团队老师树立以学生发展为本的理念，以有效的教促进有效的学，转变教师的教学方式和学生的学习方式，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。此次专题答辩会，如春风化雨，催生教学新思想的萌芽。

作者：杨红英 张金玲

编辑：冀春鑫