“元旦期间，我在妈妈的指导下学会了炒菜花。清脆爽口的菜花菜，色香味俱佳。爸爸一个劲儿地夸我，说还没吃够呢！通过劳动，我懂得了爸爸、妈妈为我操劳的艰辛，同时懂得了劳动创造幸福的道理。今后，我一定珍惜粮食，尊重劳动人民。”济宁市兖州区东御桥小学五年级（1）班一名小学生手里拿着《实践作业记录表》，跟老师和同学们分享元旦期间劳动带来的收获与喜悦。

元旦假期里，东御桥小学教育集团结合学生年龄特点和生理特点，分门别类地布置了特色实践作业，让学生根据自己的实际情况，从教师推荐的实践作业中任选一项力所能及的实践活动，然后在家长的指导下认真完成，并将劳动心得写在《实践作业记录表》上。在假期里，很多学生学会了洗衣服、炒菜，还养成了给绿植浇水、起床后叠被子的好习惯。多彩的劳动实践丰富了学生的假期生活，他们感到很高兴。该校四年级学生李明的家长深有感触地说：“孩子体验到了劳动的快乐，感受到了劳动的艰辛。这不是一次简单的活动，而是具有重要意义的大练兵。通过这项活动，我感到孩子比以前懂事了，知道孝敬父母了。可以说，这次活动给孩子上了一堂生动有效的思政教育课。”

“陶行知先生说：‘生活即教育。’假期不应是教育的空白期，而应是提升学生综合学习能力的可为期。它是学生健康成长中的重要一环。”该教育集团教导处负责人介绍说。鉴于此，该教育集团特意制定了一份假期实践作业，旨在让学生度过一个愉快而有意义的假期，让学生从中长知识、增才干，受到教育，获得劳动幸福感，为提升学生的综合素质打下坚实基础。

据了解，为引导学生尊重劳动、热爱劳动，普及劳动教育，该教育集团每周都推荐实践活动内容，将思政教育与实践活动相结合，践行社会主义核心价值观，让学生通过实践活动锻炼动手能力和自理能力，以提高他们的思想道德品质。

作者：杨福海

编辑：冀春鑫