让教育更优质，让学生更幸福，让家长更满意，我们一直在努力。近年来，济南市玉函小学一直坚持“为师生的和谐发展服务”的办学理念，努力办老百姓家门口的好学校。

　　满园书香

　　为了营造浓厚的阅读氛围，玉函小学开展了“小百花阅读课程”的实践与研究，借力课程建设，架构开放、多元的书香校园建设。

　　以“赓续红色血脉，畅读红色经典”为主题实现了小百花阅读课程的学科融合。小红书封面设计，从选材到绘制成图，融合封面设计的各个要素，同时与艺术审美融为一体，一本本学生亲手绘制、设计的小红书与小花园的青葱绿林相映生辉。

　　“小百花读书会”徽标设计更是体现了玉函娃的智慧，打造了图形与语言文字的完美演绎。“餐桌上的抗战史”当代知名作家红色历史故事分享，抗战路线统计、声动玉函唱响红色歌曲等等由音乐、美术、劳动、语文、数学学科的融合课、主题课在校园引起了学生和家长的共同关注。“悦读”已经成为玉函学子内修品质的源泉，以春风化雨的方式，勾画着玉函校园山水澄澈的书香世界。

　　和乐课程

　　深入构建“五+四+X”和乐课程4.0体系。“五育”并举、“四力”依托、X自主课程，实现全覆盖。尊重不同家庭、不同年龄学生对课程内容差异化的需求，倾心培育身心健康，乐学善思，阳光自律，自主创新的玉函学子。语文学科在此基础上进行“小先生和乐课程”的研发，将“小先生”理念渗透学生的日常学习之中，提供知识传递平台，形成人人争做“小先生”的氛围，实现“共生课堂”新样貌。

　　五育并举

　　在“五育并举”的视域下，学校结合“和乐课程”体系，特别注重学生劳动素养的提升，引导学生形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念，助力学生从爱劳动、会劳动，走向勤劳动、善劳动，助推学生吃苦耐劳劳动品质的培育和劳动技能的增长。

　　校内劳动实践基地“小种子乐园”，从土地整垄、培育菜苗、田间除草到浇水施肥、蔬菜采摘、土壤翻新，在出力流汗中真正体验农民的艰辛与伟大。“小种子乐园”充分体现了让学生真劳动、敢吃苦、多流汗。

　　学校以“小种子乐园”为主线，在劳动老师的精心设计下，组织学生开展了一系列的劳动教育活动，学生学会了煮阳春面、烙饼、榨果汁、拌凉菜、刷鞋、叠衣服、绑炊帚等劳动技能，让学生切实体验、领会自己动手种植、烹饪、清理、规划下的“优生活”，实现寓教于动、寓教于情、寓教于乐、寓教于心，真正实现让劳动助力学生成长。

　　行走的思政课

　　和生活有效链接，实现“思政育人”新样态。为了让思政与生活有效的链接，学校充分挖掘社会资源，利用“行走的思政课”，开展“和乐少年 向美而行”思政课程，把思政课进行跨学科融合，把“校内小课堂”与“社会大课堂”有效链接，形成学校思政全方位协同育人机制。

　　走进各大场馆、校外实践基地、红色研学基地等，结合重要节日开展主题思政活动，在实践中学思践悟，让学生学有榜样、行有楷模、追有目标，涵养品德、提升素养，埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

　　身心两健快乐成长

　　为了让每一个学生更聪明、更强壮、更健美，学校借鉴清华大学“每天锻炼一小时，为国工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，对照《国家体质监测内容和标准》，认真上好每一次体育课和大课间，利用特色课程和课后延时培养有体育特长的学生。学校还积极引进武术操和健美操，有效提高了学生参与大课间的积极性。

　　学校配有专职心理教师一名，设有规范的心理辅导室。每周开设团体心理辅导课，每学期对全体学生进行心理筛查。

　　教育合伙人，共绘和乐圈

　　学校东邻是玉函北区居委会，学校与社区联手，组成教育合伙人，一起绘制学校社区联动同心圆。近几年，学校聚焦“双减”下学校社区共育重点，用心绘制学校社区共育“和乐圈”，努力实现1+1>2的协同育人效果。以学生的成长为圆心，以文化、法治、心理、志愿、劳动等活动为半径，借助社区平台，打造学生、家长、教师成长和乐圈，形成“志愿+服务”社区小主人队伍，建设“社区+学校”丰富的和乐课程，促进学生身心健康全面发展。

　　有温度的特色延时服务

　　聚焦素养，研发特色课程。2022年版新课标的颁布，指明了教育的改革方向，也代表了先进的教育理念，突出素养立意、育人导向。学校以理念引领、课程支撑，评价保障为路径，站在学生成长的角度规划每周五的特色课程。在“四力”框架下，教师、学生双向奔赴，由教师自主申报，学生自主选择，设置了曼巴学院、彩绘、探索发现、书本里的中国等18门特色课程，构建了“融合•拓展式”特色课程体系，做好基础课程与拓展课程的链接。每学期的特色课程，基于提升学生素养这一目标，学校课程中心会根据校情进行弹性调整，充分满足学生的实际需求，师生相融共生。

　　用心延时，暖心助力成长。为响应“双减”政策，办有温度的教育，学校有效落实5+2课后延时服务工作，延时课程以“立德树人”为根本，着眼学生综合素养的培养，坚持五育并举，进行多元的课程规划，丰富成长“1+X+1”课后服务三段式课程体系。X包括阳光阅读、邂逅小古文、巧手美食、武术、艺术、体育拓展活动……让从作业中释放出来的孩子们有更多的时间去丰富自己，还孩子健康快乐时光。

编辑：白天

审核：袁琳