昌乐县首阳山小学:德美相生 铸魂育人
发布时间:2024-07-10 16:11 来源:《山东教育报》综合版作者:田思安 刘英娜 A+A-
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  小舞台,大梦想。6月5日下午,昌乐县首阳山小学校园的每个角落都演绎着一幕幕不同的精彩。

  在篮球、足球、羽毛球、彩绳、乒乓球等运动类课程中,学生奋力拼搏,意气风发;在创意编程、创新实验室、生活化科学、思维导图、数学思维训练、无人机等科创类活动课程中,学生动脑动手,创意无限;在硬笔书法、手工坊、剪纸、绘画等艺术类课程中,学生作品琳琅满目,妙趣横生;在舞蹈、合唱、口风琴、葫芦丝等舞台表演类课程中,学生化身小演员,乐悠悠、舞翩翩;在演讲与口才、阅读与写作、英语素养等综合类课程中,学生锤炼素养,扬帆远航……学校选修课成果汇报与展示评价活动正在进行。

  德是为人之本,美则引人向善。作为一所新建学校,该校坚持以德立校、以德兴校、以德强校,把“德·美”内涵作为学校文化高地、精神目标与行为指南,从“理念层、视觉层、行为层”入手对德美文化进行“知·情·意·行”一体化培植,本着“让每个生命幸福出彩”的办学宗旨,打造形成“德美”工作理念和“德美学子”八大素养体系,确立了“崇明尚慧厚润德,思贤慕弘唯笃美”的校园文化建设贯穿线,并系统规划三层级48条《教职工德美行为准则》和“八爱八讲”《首阳学子德美行为准则》,推动师生从行为习惯开始大步走向德美品格。

  4月30日,学校常规性开展了一次智美课堂结构深研交流活动。活动由学校课堂引领委员会组织,语文、数学、英语等八大学科的11名学科(备课)组长立足智美课堂设计遵循的原则、设计的立意、实施的策略、落实的路径、环节的融合等方面,结合实例进行集体交流、讨论。

  为进一步打造潜移默化的“德·美”育人环境,该校以课堂为主渠道,聚焦学科核心素养,着眼优质高效的课程结构与课堂流程,通过开展“课堂教学月”、“三说”行动、集体备课、课堂达标等活动,锤炼打造了融“境美启智、情美融智、意美生智、行美慧智”四段八环在内的“智美课堂”,在教学活动中,多层次调动学生的情感认知和参与行为,有效引发学生深度思考,帮助学生形成适应学习与自身发展的必备品格与关键能力。

  5月27日上午,该校举行“逐梦德美向未来”主题升旗仪式。一年级(13)班学生秦李青宜作为学生代表发出倡议:“同学们,我们要用智慧和热情去探索科学的奥秘,传承和弘扬中华德美文化,共同开创美好的未来。”少先队辅导员韩雨晨随后宣读了5月份“习养小能手”表彰名单,6个年级的136名学生喜获殊荣。

  为有效提升德美育人体系的影响力和覆盖面,学校坚持“党、团、队”一体共建之道,大力开展“德·美”同心圆行动,立足工会、少先队等校级组织,积极落实人文关怀和节日庆祝,扎实开展“童心向党”“红心向党”主题实践以及“新时代好少年”学习评选等活动,规划设置文化、英语、体育、科技艺术、行为规范五大主题教育月,研发实施“寻找学校楼宇之‘美’”“秋天的密码”等多门跨学科学习课程,充分利用课后服务时间拓展学生个性选修,并通过制定标准、建立公约、自主竞聘等方式引导学生参与学校管理,参加研学旅行、“德美首阳大使”评选等活动,让学生在跨界融合、学能转换、价值重塑中实现“德美双馨、幸福出彩”,孕育出属于自己的魅力人生。

  德美相生,欣欣向荣。该校将以“文化引领行为、课程锻造品格、课堂培植学识、活动催生人生”为路径,全面构建和谐融洽、生机勃勃的德美校园生态,用心用情用力办好群众家门口的学校。

作者:田思安 刘英娜

编辑:白天

审核:王骄

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