漫步在山东省北镇中学的校园里，只见花木葱茏间，一座精巧别致的小楼若隐若现。楼宇入口，“紫林美术馆”的横匾悬挂其上，非常醒目。这一名称源自学校已退休的美术教师赵紫林。他五十载如一日，深耕于美术教育的沃土，以一颗理想的种子催生出一片绚烂的艺术新天地。

　　美的种子 悄然萌芽

　　1961年，赵紫林怀着对未来的憧憬，从艺术院校毕业后，走上山东省北镇中学讲台。从那一刻起，他就深深地爱上了美术教师这个神圣的职业。

　　打铁还需自身硬。自成为美术教师的那一刻起，赵紫林便潜心钻研艺术理论，并进行绘画创作。他深谙中国画写意之精髓，以“写”传神，以“写”载道，以“写”蕴远，用笔厚重古拙，画风浓郁苍润。

　　赵紫林有一方常用印，曰“劳石”。“劳石”者，“老师”也——这是他最为自豪的荣誉。他的画室名曰“知耕陋室”。“知耕者”，只知耕耘，不问收获。他矻矻不息，求索于他钟情的国画世界和治学之路。

　　“兴趣是最好的老师”，这句名言常常被赵紫林挂在嘴边。为点燃学生对美术的热忱，他精心搭建起通往艺术世界的桥梁——带他们穿梭于不同风格的画作之间，让艺术之美如春风化雨般浸润学生心田，唤醒他们对美的向往，引领他们步入艺术的圣殿。赵紫林用毕生的辛勤耕耘培养了众多优秀美术人才，不仅为学校的美术教育奠定了坚实基础，也为学校建设美术馆提供了得天独厚的条件。感于赵紫林的杰出贡献，并为了更好地发挥学校美术特色，学校积极筹备美术馆的建设。2008年，紫林美术馆正式落成。

　　紫林美术馆设有两个展厅，展带总长超过1300米。馆内配备有学术交流室、创作室及资料室等设施。为报答学校的培育之恩，赵紫林向美术馆捐赠了42幅得意之作。这些捐赠作品，既是学校弥足珍贵的艺术瑰宝，又是承载教育使命的文献典藏。它们如无声的灯塔，持续照亮北镇中学师生投身教育、播撒美育种子的征程。

　　培根筑梦 静待花开

　　新时代，北镇中学乘着教育改革的春风，依托紫林美术馆的优质资源，积极探索“课馆融合课”的创新模式，开辟了一条课程改革的新路径。

　　美术教学构建“学习—创作—展览—反馈”的完整闭环体系。从观摩往届作品到技法理论课堂，从创作实践到美术馆成果展示，这一闭环使学生的学习动机更强烈、目标更明确、效果更扎实。他们不再满足于简单的知识获取，而是专注于与作品对话。当“技能传授”悄然蜕变为“素养内生”，学生作品频现“美术馆级”的惊艳，已然成为校园里寻常却动人的风景。美术馆不再是少数“尖子生”的专属领地，而是每名学生阶段性学习成果的展示平台。

　　“课馆融合课”最鲜明的特色是“模块教学”。教师尊重学生的兴趣与天赋差异，将美术学习从“大锅饭”模式转变为“自助餐”模式，让美术馆成为这场教育盛宴的最佳舞台。教师相继开发了“秘密花园”“设计素描”“生活图案”“空间设计”“服装设计”等校本课程。其中，教师肖茜茜开设的以纸为布的服装设计课，围绕“创意与结构”理念，引导学生把各种特制纸化作神奇布料，从服装史中汲取灵感，制作出等比缩小的精美立体纸样模型。这不仅锻炼了学生的空间想象力，更培养了学生严谨的设计思维。

　　课馆融合 硕果馨香

　　如今，“课馆融合”已深深植根于教学体系中，获得令人瞩目的成果。“师生书画作品展”“精微素描作品展”“美术教育成果展”“70周年校庆美术作品展”等一系列展览相继在紫林美术馆开幕。书法、绘画、水彩、雕塑、版画、剪纸、摄影、木刻、纸装工艺等多种艺术形式异彩纷呈、交相辉映。

　　在“‘红心向党’师生美术作品展”中，美术馆成为培养学生家国情怀、推动思政课程与美术课程融合发展的新亮点。师生们以饱含时代气息的画笔，勾勒出一幅幅波澜壮阔的精神画卷。这些作品不仅是美术语言的创新探索与艺术技法的精进锤炼，更是心灵深处对党、对祖国、对家乡的真挚情感流露。美术馆让学生从“旁观者”转变为“参与者”，凭借艺术的独特魅力，承载了莘莘学子最温馨、最生动的记忆。

　　主题丰富多样的展览，如同一股股艺术清泉，营造出浓郁醇厚的校园美育文化氛围，成为全校师生流连忘返的魅力文化地标。

　　从一方“劳石”印章到一座“紫林美术馆”，从一堂“技能传授”课到一场“红心向党”展览，山东省北镇中学深刻诠释了学校“高素质、高思维、高能力”的办学理念。学校党委书记李东海满怀深情地说：“紫林美术馆不仅为学校，也为全市的美育实践搭建了优质平台，是教育工作者对立德树人根本任务的切实践行。学生们在这一平台上拓展创新思维、锤炼协作能力，在艺术的熏陶中涵养品格、凝聚力量，共同谱写校园文化建设的新篇章。”

紫林美术馆一角

教师点评作品

作者：王鹏 杜绍芊

编辑：白天

审核：周玉森