“双导师”课业辅导、“弹性离校”、社团活动全面开展……本学期，汶上县郭楼镇中心小学多措并举，全面提升课后服务质量，打造课后服务“升级版”。

“6点离校正好！我下班后顺便来接孩子，再也不用为接孩子的事发愁了。”下午6点多，在郭楼镇中心小学门口，一位来接孩子的家长为学校开展的课后服务点赞。

“昨天，一位家长打电话给我，说他要晚点儿来接孩子。我对家长说，只要你不来接，我们就不下班。如果需要，我们也可以把孩子送回家去。”该校校长何忠树介绍道，“学校开展了课后服务，把下午离校时间推迟到6点。但是，为最大限度满足家长的需求，学校实际执行的是‘弹性离校’政策。对过了6点仍没有家长来接的学生，我们会安排教师继续陪护。”

“d，起笔左半圆要写圆一点，第二笔这一竖要从上格的中间起笔，写到中格。”下午5点多，在一年级（3）班教室里，语文教师杨艳平正手把手地教一名女生写汉语拼音，站在她旁边的数学教师郭玉法正指导一名男生学习加减法。对这种特殊安排，何忠树这样解释道：“课后服务最关键的是要做实，不能局限于解决家长接送孩子的难题，更重要的是通过个性化辅导帮助学生解决学习上的疑问。为此，学校专门安排本班教师负责看管学生，并且要求至少有两位学科教师到场，为学生提供个性化服务。”

“请大家注意：重心要低，身体稍向前倾；步幅要小，不能用太大的力。”足球场上，体育教师杨玉芹正为足球社团的学生示范带球绕障碍物的技巧。在旁边的篮球场上，玩跳绳的学生个个身轻如燕，乐在其中。在开放式阅览室里，做完作业的“小书虫”们正沉醉在书的世界里。

何忠树笑着说：“最近一段时间，我校正在打造课后服务‘升级版’。”近日，学校专门组建了“新时代文明实践烛心志愿服务队”，所有音乐、体育和美术教师都加入服务队，专门在周末和节假日为学生提供延时服务。他们的目标是让学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护、节假日有陪伴”成为教育常态。

作者：陈绪忠 张明坤

编辑：迟佳