山东教育新闻网讯（通讯员 王芳）为推进“研课标，说教材”活动的深入开展，提高教师准确把握课程标准、整体驾驭教材的能力，切实提高课堂教学效率，近日，接山镇中心小学在三楼录播室成功举行了“研课标、说教材”活动。

参加活动的教师以细化解读课程标准为突破口，以“画知识结构图”为切入点，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合。活动紧张有序，亮点纷呈。老师们以精炼的语言，饱满的激情，深入浅出的演说，博得在场教师的频频点赞。有的敢于驾驭大教材，选取专题丰富多彩；有的课件制作精细美观，框架图简明清晰；有的大胆创新，见解独特，而又突出实用性。

此次活动的开展真正达到了促教、促学、促研的良好效果，不仅给课堂教学注入了活力，同时也为学校的校本研训赋予了新的内涵。　

“研课标，说教材，是一个教师永远的基本功！把基本功做细、打实，则需要我们付出艰苦的努力！今后，我们将继续把‘研课标说教材’当成一项主题教研活动，持之以恒地抓实、抓细、抓好。”学校负责人表示。

近年来，接山中心小学“研课标说教材”活动紧密结合学校与学科实际，始终遵循务实性、持久性、循序渐进性，以及集中与分散相结合的原则，开展得扎实有效。广大教师的专业素养也因此得到不断提升。

作者：王芳

编辑：冀春鑫