“今天的活动让我真切地感受到革命先辈们的英勇无畏。”日前，在枣庄市薛城区组织的中小学“赓续红色血脉、缅怀英烈伟绩”红色文化沉浸式研学中，薛城区临山小学六年级学生王璐瑶深有感触，“正是有了先辈们的牺牲奉献，才有了我们现在的美好生活。我会铭记历史，传承好英雄精神。”

　　近年来，薛城区教体局立足丰富的本土红色资源和深厚的历史文化底蕴，以“行走的大思政课”为抓手，着力打破传统大思政教育“空泛说教”的困境，通过沉浸式体验、分众化传播和一体化衔接，将思政课堂延伸至红色遗址、社区、广场，把一堂堂“行走的大思政课”搬进广阔的社会天地。

　　从“红色地标”到“实景课堂”

　　“爷爷，当年铁道游击队的英雄们，真的能截获敌人的物资，送给八路军吗？”今年清明节前夕，在铁道游击队副大队长王志胜的墓碑前，前来扫墓的学生向王志胜之子王金国询问。随后，王金国抬起手，缓缓地讲述起铁道游击队队员们炸桥梁断敌脉、冒风险送物资的英雄事迹，将学生带回了那个战火纷飞的年代，引得在场的不少师生红了眼眶。

　　“我们围绕铁道游击队这一红色根脉，以宣讲赋能，以讲代听、以动代静，不照搬照抄，以‘本土味、少年气、接地气’为核心，把大思政课堂搬到现场。”薛城区教体局局长种法立说。

　　2026年上半年，薛城区打造了“纪念碑下的大思政宣讲”和“行走的思政课堂”等特色宣讲形式，跳出“念课文、看视频”的传统模式，让学生化身“小小讲解员”讲述英雄事迹，将红色故事变得可触摸、可感知，在学生心中种下红色的种子。

　　近日，在薛城区沙沟镇岩湖小学，一场更为系统的研学实践正在展开。上午，学生参观运河支队纪念馆，聆听抗战故事、阅览珍贵史料，并在红色实景演出现场零距离感受那段传奇岁月。下午，研学队伍前往枣庄市博物馆和科技馆，体验“一日穿越”。从家国荣光到家乡人文，从烽火记忆到科创未来，学生这一天的收获，远不止于“听了一堂思政课”。

　　“我们不仅要让学生知道历史，更要让他们从脚底到心头，真正把‘红色’二字走实。”带队教师徐娜说。

　　从“书本”走向“现场”

　　令人欣喜的是，薛城区“行走的大思政课”版图早已突破红色教育之域，将视野延展至经济社会发展的鲜活动脉。

　　“同学们，咱们薛城的乡村公路越修越宽、公园越建越多，这就是乡村振兴最生动的样子！”在薛城区龙潭实验学校，“5分钟晨会微宣讲”常态化开展。学生不拿稿子、不背台词，没有晦涩理论，全是少年视角下的所见所闻、真实感悟。

　　用“家常话”讲清“大道理”，如今，龙潭实验学校的该项活动已在薛城区中小学全面推广。

　　薛城区舜耕实验学校深耕“思政+科技”融合育人，以科创实践为载体、以红色思政为内核，依托名师科技工作室开展科技强国宣讲；借力云端微课堂，推送学生原创科创短视频、科普宣讲作品，为思政教育插上科技翅膀。

　　近日，在薛城区山里红生态农业合作社，吴庄村党支部书记张裕朋向前来研学的学生详细讲解党支部领办合作社的发展模式与成效，让他们真切体悟到乡村振兴战略在基层落地的生动图景，让理论教育从“书本”走向“现场”、从“认知”达至“认同”。

　　从“学校独奏”到“社会合奏”

　　近年来，薛城区在全面推进“行走的大思政课”建设中，依托大中小学思政课一体化建设平台，通过跨校联合教研和集体备课，让不同学段的思政教师“坐下来”，共同研究如何让思政内容连贯递进。

　　在小学阶段，以“讲好故事，激发情感”为目标，通过红色故事、互动问答开展启蒙教育；在中学阶段，引入课题研讨和探究实践，帮助学生深化理论学习……实现了从“零星活动”到“系统构建”，从“学校独奏”到“社会合奏”的跨越，形成了全员、全过程、全方位育人格局。

　　当思政课“走出”校门，需要整个社会来“接单”。在育人队伍上，薛城区通过建设“大师资体系”，让党政干部、行业精英、场馆专家等加入进来，坚持“用身边人讲身边事”。

　　“这些伤疤，是我当兵演练时留下的。作为中国人民解放军的战士，保家卫国、守护人民安宁，一切都值得。”日前，在薛城区双语实验小学举行的与“榜样面对面”活动现场，“戎耀薛城”荣获二等功的退役军人宣讲员褚福鹏挽起袖子，向学生讲述自己千余次逆行出征的经历。

　　“这种本土化、接地气的模式，让青少年真切感受到‘榜样就在身边，平凡也能成就伟大’。”薛城区双语实验小学校长种道选说。英雄后代和退伍老兵用亲身经历带来“有血有肉”的课程，就是一堂有温度、有力量、有信仰的红色教育课。

　　此外，薛城区还以“教联体”为纽带，重塑育人的生态格局。一方面，该区将“行走的大思政课”纳入区域教育发展规划，形成“校地共生、校企联动”组织网络。另一方面，加强“教联体”建设，通过搭建协同平台，将铁道游击队纪念馆、档案馆、科技馆、法院、企业等社会资源穿珠成链。据统计，仅2025年，薛城区开展各类红色研学活动26场次，受益学生3.6万人次。

　　薛城区“行走的大思政课”是一门贯通课堂内外、横跨历史现实、连接社会前沿的系统化课程。“思政课不只是‘走’在学生脚下，更应该‘走’进他们心里。”种法立表示。

作者：胡乐彪　张琦

编辑：白天

审核：周玉森