自中共中央 国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，淄博市充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，将推进落实家庭劳动教育作为工作突破点，牢牢抓住“做实、做细、做精”的工作理念，不断开拓创新，取得了明显成效。

以劳动清单为抓手，实现启润花开

3月31日，淄博市在全省率先发布《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》，细化了从小学到高中每个年级学生家务劳动的内容、任务，要求学生参考指导清单形成个性化劳动任务清单，作为日常家庭劳动作业。《清单》的设计遵循学生的年龄特点，包括学段、主题、教育目标、劳动内容四个维度，分为基础教育九个年级段和高中段，每个年级都包含生活技能、生存能力、文化素养、家风传承、创新能力“五大主题”。每个年级段都注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能。

以评价为抓手，促进枝繁叶茂

淄博市在《关于加强全市中小学生家庭劳动教育的通知》中，将家庭劳动教育纳入学生综合素质评价，引导学校和家庭将家庭劳动教育落细落实。初中综合素质评价结果是淄博市中考招生普通高中不同批次考生录取的限制性条件之一，将家庭劳动教育情况记入综合素质档案，意味着学生家庭劳动教育表现关乎升学，充分发挥了评价对学生全面发展的导向作用。

在发布《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》时,同时发布《家务劳动记录表模板》，建立劳动任务完成情况记录、学生自评、家长评价和学校评价相结合的过程性评价机制。

    淄博市以评价为引领抓实家庭劳动教育的做法在社会上引起强烈反响，新华网以《山东省淄博市：设置劳动教育指导清单 布置“家庭劳动作业”》、中国青年报以《山东淄博：将家庭劳动教育纳入学生评价》为题进行了专题报道。

以创新为动力,助推花开满园

淄博市自发布家庭劳动教育清单以来,各区县和学校围绕家庭劳动教育清单，创新举措,完善劳动教育路径，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,统筹推进家庭劳动教育。

临淄区研发彩绘版《临淄区中小学生家务劳动指南》，细化中小学生劳动教育要求和评价标准，定期开展线上线下劳动“秀”，常态化开展“孝行周末”活动，引导学生养成良好的劳动习惯。

淄博高新区第八小学积极推进“家校社”联动，开发的《快乐家庭生活课程》从生活自理能力、家务劳动、人际关系三个方面明确学生参加劳动的具体内容和要求。快乐家庭生活课程让家务劳动成为充满乐趣和实现自我价值的课程。

编辑：白天