在线上教学的课堂上，青岛港湾职业技术学院教师积极采用“实时直播+云端录课+在线互动+资源共享”等教学模式创新教学方法、发掘教学资源、丰富教学载体、拓展互动模式，实现了云端的交互式教学，学习内容更直观，学习方式更灵活，教学效果更突出。

　　网课增添新活力

　　刘隆吉、曾祥天两位老师在《无人机模拟飞行与实训》教学中采用线上主播+实际操作的形式，让网课更加引人入胜。他们将实验室的飞机、模拟器、电池、充电器等一系列材料搬到教学现场，搭建飞行演示所需的地面标识进行实际飞行演示，在空旷场地进行操作教学，把知识点融入到飞行过程的实际操作中；行业企业的专业人员受邀连线讲解飞行实操技巧，为课堂增添了更多活力。

　　汽车专业教师张杰把《汽车电路分析》课程的线上课堂搬到了实际操作的现场，化身线上主播，为学生讲解知识点。他充分发挥企业教师优势，把教室搬进了企业，让学生从云端 “走进”车间，结合实物讲理论，结合真车讲实操，真实的维修场景、真实的工作环境，让学生如同身临其境。

　　线上隔空不隔爱

　　信电学院隋美娥老师因意外骨折行动不便，面对繁重的课程她并没有退缩，她每天拖着僵直的腿，准备线上网络资源，从原理图、实物连接图绘制，Protues仿真图到实物演示视频拍摄，由于身体虚弱，虽是初春，脸上已经全是汗水。线上上课的学生每次课程都会早早进入视频课堂，有学生留言说：“老师的认真和敬业深深感动着我们，您保重身体，我们一起静待花开。”

　　崔新宇是现代物流学院辅导员，作为一名“双肩挑”教师，本学期承担《外贸业务函电》教学任务。她将学习通、腾讯会议与教室大屏连接起来，即便在空无一人的教室里，授课依然声情并茂、激情澎湃，通过灵活多样的教学手段，把知识和严谨认真的教学态度、充实饱满的教学热情传递给学生，她的课堂赢得了学生的一致好评。

　　灵活多样打造精彩课堂

　　实训中心黄伟老师在《金工工艺》课上，面对无法实操演示的困难，积极挖掘网课的优势，化被动为主动，他自学上海宇龙机械加工仿真软件，通过仿真操作教学环节，授课时边讲边演示，使学生直观感受工件车削过程，让学生掌握工件加工操作流程和标准。

　　物流学院徐小川老师在教学中将“互联网+国贸”省赛B2B训练模块有机融入课程中，采取分组教学、分组比赛的方式，充分调动学生积极性；为提高学生预算能力，他还用Python自编了一套预算训练软件，针对学生的短板加强专项训练。

　　港口学院郝兰英老师，把客厅变成讲台，为学生创造真实的课堂体验，积极利用学习通的提问、抢答、主题讨论、随堂测验、作业等活动与学生开展丰富多样的课堂互动，受到学生的一致好评。

　　屏幕这边，是变身“主播”的学校教师；屏幕那头，是求知若渴的莘莘学子。青岛港湾职业技术学院师生相逢在云端，线上新课堂，为战“疫”保驾护航。

编辑：白天

审核：冀春鑫