一辆辆载着装配托盘的小车沿轨道滑行，到达指定工位后自动定位、装配，不合格产品则被机器人抓取、分拣出来。这不是企业车间，而是济南职业学院工业4.0智能制造生产实训中心，来自机电一体化技术专业的6名学生正进行日常实训。

　　一处工位突然亮起报警提示，生产线暂停运行。“别急着重启，先看看是哪一步出了问题。”机电一体化技术专业教师刘范财提醒学生。学生们围到操作屏幕前查看报警代码、排查故障。随着设备重新启动，装配托盘重新正常向前运行。

　　“我们不仅要教会学生操作设备，还要让他们学会解决生产中遇到的问题。”刘范财说。

　　济南职业学院一处智慧物流实训基地里，学生在实训。新华社记者张力元 摄

　　这样的实训，是济南职业学院把生产车间“搬进”学校、让学生在毕业之前“进产业”的教学常态。近年来，济南职业学院围绕智能制造、新能源汽车、新一代信息技术等产业需求，将生产设备、技术标准和实际任务引入教学，让学生提前熟悉岗位要求，提升就业竞争力。

　　济南职业学院党委书记尹元华说：“产业发展到哪里，人才培养就要主动跟进到哪里。学校既要教给学生过硬的专业技能，也要培养他们适应未来产业发展的能力。”

　　在校内航空装备训练中心，一架直升机格外引人注目。几名飞机机电设备维修专业的学生围着航空发动机开展拆装训练，辨认零部件、检查连接部位。一旁，按照国产大飞机C919驾驶舱1:1设计的模拟驾驶舱里，学生们正通过虚拟仿真系统体验飞行操作。

　　“让学生在校期间接触航空装备，反复练习操作和维修技能，有助于缩短就业后的岗位适应期。”飞机机电设备维修专业教师尹志伟说。

　　济南职业学院学生在校内航空装备训练中心的飞机模拟驾驶舱里实训。新华社记者张力元 摄

　　不仅如此，学校还帮助学生提前走进企业，在工学交替中提升技能。2026年初，济南职业学院与济南二机床集团围绕共建高柔性板、轴类自动加工线开展合作。在双方开展的联合培养中，学生前三学期在校学习，第四学期进入企业轮岗，第五学期返校深化理论学习，第六学期再赴企业开展岗位实习。

　　“这样边学边干，每个阶段都有新的收获，也让我更清楚自己还有哪些不足、下一步该往哪里努力。”正在济南二机床集团实习的济南职业学院大三学生李纪文说。

　　这种培养方式不仅让学生受益，也让企业能够更早参与人才培养。“过去，毕业生入职后还需要一段时间熟悉设备和工艺。现在，我们把岗位需求、技术标准提前融入教学，学生毕业前就知道岗位具体干什么。”济南二机床集团人力资源部规划培训主管刘文斌说，“我们不仅看学生懂多少理论知识，更看重他们动手操作、解决实际问题的能力。”

　　从校内实训到企业实践，产教融合为学生就业创造更多有利条件。近年来，济南职业学院毕业生就业率保持在96%以上。

　　这是山东推动产教融合、促进高校毕业生就业的一个缩影。近年来，山东持续深化职业教育改革，鼓励院校结合区域产业需求，通过共建实训基地、开展订单式培养、组织企业实习等方式，增强学生就业能力。

　　围绕2026届高校毕业生就业，山东省教育厅、省人力资源社会保障厅联合实施“优企引才”定向访企拓岗促就业专项行动，要求各高校实地走访重点企业不少于50家，深入了解用人需求、拓展就业岗位。此外，山东积极开展“就业服务进校园”系列活动，推动就业政策宣传、招聘服务、就业指导、职业培训等进校园，促进人才培养与就业需求衔接。

　　“随着产教融合不断深化，职业院校全面推进工学一体化技能人才培养模式，越来越多学生得以在校期间接触产业、参与实践，在提升专业技能的同时，加深对未来职业岗位的认识。”山东省教育厅职业教育处相关负责人说。

编辑：周玉森

审核：孙荣光