聊城大学始终坚持资助与育人相结合，坚守“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺，牢固树立“服务家庭经济困难学生为本，物质上帮助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，情感上激励学生”的资助工作理念，实施六大举措，建立健全了以国家助学贷款、勤工助学为主，以奖学金、助学金、困难补助、学费减免、“绿色通道”为重点，以积极争取社会资助为辅助，以家庭经济困难学生分类教育与指导、资助理论研究为特色的全方位资助育人体系。

一是不断健全完善资助政策体系。聊城大学在国家资助政策内容、宣传对象、宣传时段、宣传阵地、宣传手段上“全覆盖”，采用各种形式各种渠道向学生、家长和社会有效宣传资助政策；在资金管理上，保证足额提取、应助尽助和资助工作的公平公正性；建章立制，制定并及时修订家庭经济困难学生认定工作实施办法等相关文件、制度、规定26项，确保各项资助管理工作规范、标准。

二是构建精准化资助管理体系。聊城大学按照层次分析法、实证识别法、数据分析法等，构建家庭经济困难学生认定体系模式，进行精准认定；量化奖学金、励志奖学金指标，制定实施办法，进行精准推优、评优；建立规范、完整的学生资助工作档案，记录资助工作日志，对资助信息进行精细化管理。

三是构建发展型人才培养体系。聊城大学融经济资助、心理引导和能力扶助为一体，组织实施“百项工程建设” “润育梦想”成长计划、就业创业训练营计划，通过开展科研训练、素质拓展、校外游学、社会实践等，增强资助工作的亲和力，促进学生的全面发展，形成“资助与教育同行、助学与育人并举、扶志与扶能共进”的工作格局。

四是构建人文化教育帮扶体系。聊城大学创新教育形式，采用实践性教育方式、体验式教育、仪式教育、榜样示范教育等多种方式；搭建“爱心超市”“爱心银行”“爱心单车”“爱心眼镜”“爱心大礼包”“爱心保险”“爱心家庭”等关爱平台；坚持从校领导、学院院长、书记到辅导员、班主任开展学生家访活动，从思想上引导学生，激励学生克服困难、自立自强、成长成才。

五是加强资助实践创新和理论研究体系。聊城大学以创新高校学生资助模式为核心，以学生分类教育与指导为重点，以辅导员协同创新社区为平台，将资助理论研究工作与解决实际问题相结合，不断优化工作理念、更新教育内容、创新学生教育与指导方法，加强资助实践创新和理论研究工作，进行资助育人工作的特色化、品牌化建设，不断推进学生资助工作创新发展。

六是做好建档立卡学生核查工作，助力脱贫攻坚。2020年是脱贫攻坚年，为做好建档立卡家庭经济困难学生排查工作，学校在接到上级部门相关通知后，第一时间对学校2020年春季新增建档立卡学生进行了核实，并通知学院进行信息采集，将学生上报信息与省数据库进行比对，同时对2016-2020年新增建档立卡学生进行了比对，最终确定资助的学生，并进行相应学年的学费减免。

编辑：周玉森 周添琪（实习）