摘要：从ARCS理论视阈下探讨网络思政教育的供给侧改革是为了解决网络思政教育中的一些问题，例如内容无趣、信息泛滥、学习动机低等，更好地提升效果。网络思政可以从ARCS动机理论的引起注意、建立关联、培养自信、体验满意等4个维度来开展教育，通过明晰目标、转变方式、提升心理、注重效果等策略来更好地激发并维持教育对象的学习动机。依据该理论，网络思政从激发活力、科技创新、评价改革、帮助扶持等4方面进行供给侧改革，促进网络思政的健康发展。

　　基金项目：山东省高校人文社会科学研究计划项目“思想政治教育专题研究”（项目编号：J17ZZ82）、山东省社科规划研究及项目“新媒体时代大学生网络表达与正向引导研究”（项目编号：19CPYJ62）的阶段性研究成果。

　　关键词：ARCS理论;动机;网络思政;供给侧改革

作者：刘冰 齐敬席 苏振东 黄玉红

编辑：王骄