摘要：党的十九大报告提出了“办好继续教育”的要求，赋予了继续教育新的时代特征和历史使命。在新的历史条件下，高校继续教育亟待转型升级，重新定位服务对象和服务内容，更应主动服务地方发展。校企、校地合作成为实现继续教育转型升级和区域经济、企业可持续发展的有效途径。本文以山东大学为例，尝试归纳高校继续教育基于区域、行业、公益、共建和定制等五种典型校企合作模式和六个关键属性，并初步探讨校企合作发展中的问题和对策。

　　关键词：高校继续教育;校企合作模式;开放共享

作者：马文静 张懿 王智洁

编辑：王骄