摘要：批判性思维能力作为一种高阶思维能力，是新时代大学生应具备的核心素养。研究显示，山东工程教育类专业大学生的批判性思维能力整体不高，要促进工程教育类专业大学生的批判性思维能力发展，应从观念上重视，广泛开展科学研究，明晰大学生批判性思维发展的规律和影响因素，并建立系统、长效的评价机制，进行效果评估，不断提升培养成效。

　　关键词：工程教育;大学生;批判性思维;培养

作者：虞宁宁 董及美 李仲浩

编辑：王骄