在广西和湖南的交界处，有一个特殊的村子——湖广新村，该村位于广西富川瑶族自治县新华乡与湖南省江华县涛圩镇边界线上，两省（区）边界线穿村而过，有着“一村跨两省（区）、两省（区）辖一村”的说法。

该村一些村民籍贯特殊，同一间房子里，哥哥的房间在广西，弟弟的房间在湖南；家中几个兄弟姐妹一口锅里吃饭，老大是湖南户口，老幺是广西户口。

湖广小学就位于这样一个特殊的村子里，学校名称也源于这一特殊的地理位置。该校的学生一部分来自湖南，一部分来自广西，唯二的两名教师也分别来自湖南和广西。

为了更好地解决附近村子低年级学生就近上学的问题，2013年两省（区）共同筹资60多万元建设了这个教学点，由两地教育行政部门共同管辖。目前，这里的办学条件较为完善，设有学前班和小学一至二年级，共有学生28人，学生基本都是瑶族。

多年来，不论湖广小学的学生和教师如何流动，这里的教育接力从未间断。师生们在校园里，用琅琅书声播撒着梦想与希望，用爱浇灌着两省（区）的教育友谊之花。

广西富川县新华乡党委书记孙信良告诉记者，自建校以来，两省（区）教育管理部门和社会爱心人士一直积极改善湖广小学的办学条件和提高教学水平，努力为当地学生创造良好的学习环境，已累计投入22万元为该校建设食堂、购买教学设施设备等。

湖广小学有两名教师，广西籍教师叫谢其鹤，湖南籍教师叫高庆周。“在这里教书我们感到很荣幸，也很幸福。”谢其鹤与高庆周说。逢年过节，村民们都会热情地请两位教师到家里吃饭，用朴素的方式表达谢意。近3年，湖广小学周围10个自然村适龄儿童入学率达100%，辍学率为零。

学校虽小，孩子们的求学热情不小。谢其鹤经常跟学生们讲外面的世界，鼓励他们好好学习，走出大山。近年来，从湖广小学走出来的学生有4人考上了大学本科。

学校虽小，起到的牵引作用很大。广西富川新华乡中心小学校长沈永天告诉记者，当地学生以校园文化建设为载体，围绕传承民族优秀传统文化这一主题开展各种活动。2018年以来，两省（区）边界学校共同举办学习文化交流活动20余次，充分体现了“全国民族团结一家亲”。

冬日暖阳下，湖广小学操场上的五星红旗迎风飘扬，教室里两名教师正在上课，不时有读书声与笑声传出，孩子们的笑容如花般绽放……

作者：本报记者 欧金昌 通讯员 李萃雁 吴长奎 杨洁群

《中国教育报》2020年12月28日第3版 版名：新闻·要闻

作者：欧金昌 李萃雁 吴长奎 杨洁群

编辑：迟佳