为进一步凝聚教研组集体智慧，聚焦课堂质量提升，2月21日下午，济南中学铁一校区开展2023年第一期教研组长论坛，组织开展2023年第一期高端集体备课研讨活动，数学教研组田霖老师、历史教研组孙妮妮老师分享集体高端备课经验。济南中学党委副书记董翠娟、教务处主任张海龙及铁一校区初中、高中教研组长、备课组长参加会议。

　　田霖作了《立足数学学科，实现由教向学的转变，提高教学质量》报告。她强调了教师要让教育从传递型教学，转型为促进学生的主体参与，在协同活动中活跃思维的能动学习。她以数学学习为例，指出要教师们提升自身的教研水平，积极研究新教材，研究新高考，并探索多样化教学方式，开展单元教学，通过前后高度连贯的教学和学法指导，引导学生形成学科的思想方法、形成大概念，引领学生深度学习。教师要为优化品性而教，通过数学活动促进学生理解知识、掌握技能、感悟思想和积累经验，进而提高数学的学习兴趣，养成良好的数学学习习惯。

　　孙妮妮以《高中历史大概念教学实践策略初探》为题，分享她对大概念教学的感悟。她表示，教师教学要形成的是系统性思想，而不是孤立的概念性知识，需要教师以结构化理念认识课程内容，提炼作为课程内容核心的大概念，帮助学生理解数量相对较少的大概念及其逻辑关系。要始终围绕大概念展开，而不应再以某一部分作为教学的重点。她分析了大单元教学和大概念教学的共性，大概念为整合性教学提供了一个新的理念和方法。深入把握大概念在教育领域中的应用和认识其指导价值，才能真正深入推进课程改革和育人方式变革。

　　董翠娟针对两位教师的报告分享进行点评。他表示，两位老师在日常教学中能够紧扣着大单元教学、大概念教学进行，是高度贴合新课程标准，满足学生核心素养需求的体现。这些教学思想的提出以及教学实践的实施，顺应了时代的要求、国家教育方针的要求，真正将为党育人、为国育才记在心里，落在实处，体现在了日常的教学工作中。

作者：郑佐文 李凌志

编辑：白天

审核：周玉森