在鲁西南教育沃土上，单县第一中学坚持体教融合改革十余载，始终认真落实立德树人根本任务，将“健康第一”“以体强身、以体润心”的理念融入育人全过程，促进学生全面发展。从一支排球队的逆袭到多体育项目全面开花，从课堂教学创新到校家社协同育人，单县第一中学用扎扎实实的实践与丰硕成果，在体教融合育人创新实践的大道上不断深入探索。

　　以体育为纽带促进“五育”融合

　　单县第一中学从理念重构入手，打破“体育仅为体质达标”的错误认知，确立了“健康第一、‘五育’并举”育人方向。这一理念以人的全面发展理论为支撑，将体育从单纯技能训练，升华为“强健体魄—健全人格—服务社会”的递进式载体。

　　学校坚信，体育既能锤炼身体素质，更能培育坚韧意志、团队协作精神与规则意识。实践数据印证了这一认知：中高强度体育活动能使学生焦虑情绪显著降低，课堂专注度明显提升；长期参与体育训练的学生，抗挫折能力和社会适应力显著优于其他群体。在这一理念引领下，“身体出汗”与“心灵成长”同步发生，体育成为连接“五育”、滋养学生全面发展的纽带。

　　筑牢融合育人根基体系

　　理念落地需体系支撑。单县第一中学结合高中教育实际与学生身心发展规律，经10余载探索，构建起了“课程、教学、评价、保障”“四位一体”的体教融合育人体系，推动体教融合从“单点突破”向“系统推进”转变。针对传统体育课程内容单一、忽视差异的问题，学校构建了“基础必修—兴趣选修—专项卓越”三级课程体系，实现了“人人有体育项目、个个有运动特长”的良好氛围。

　　单县第一中学基础必修课面向全体学生，开设田径、球类等基础项目，通过每天综合体育活动时间不低于2小时的刚性保障‌，涵盖体育课、大课间活动、课后锻炼及校外体育活动时间，确保学生掌握一至两项终身受益的运动技能。课程针对肥胖、近视学生设计专属方案，全校体质健康达标率大幅提升。兴趣选修课涵盖武术、太极、定向越野等20余个项目，课程创新“体育+跨学科”模式，如“定向越野+地理测绘+数学计算”“体育舞蹈+音乐审美+形体塑造”，实现“运动育人、知识育人、审美育人”多重成效。专项卓越课聚焦排球、田径等优势项目，组建校队实行“科学训练+品格塑造”双轨培养，配备“体育教师+专业教练”“双导师”，保障训练与学业平衡。

　　三维教学法激活实践育人效能

　　为避免体育教学“重技能、轻素养”的问题，单县第一中学创新“运动认知—情感共鸣—行为践行”三维教学法，将“五育”内涵融入体育教学全过程，实现从“技能传授”到“人格塑造”的转型。

　　在每年的远足活动中，学生既挑战体能极限、锤炼意志，又分组完成路线规划、物资分配等任务，在协作中培育责任、在实践中运用知识。排球训练设置了“逆风翻盘”模拟赛，赛后组织分享会，引导学生反思挫折，将竞技体验转化为抗挫折能力与逻辑思维训练，让体育成为品格培育的生动课堂。

　　四维评价体系完善闭环管理机制

　　学校打破“唯体质、唯成绩”评价局限，建立了“30%体质健康+30%品格素养+30%学业发展+10%社会情感”四维增值评价体系，通过数字化平台实现“数据采集—分析反馈—改进优化”闭环管理。

　　体质健康维度关注“基础值+进步值”，建立个性化体质档案；品格素养维度采用多元评价，记录学生团队协作、规则意识等表现；学业发展维度跟踪显示，长期参与体育活动的学生学业成绩均有提升；社会情感维度整合了校家社数据，学生优秀率维持在较高水平。

　　协同保障机制，凝聚育人合力

　　构建“学校统筹—‘双师’协同—校家社联动”保障体系，为体教融合持续赋能。学校层面，成立改革领导小组，出台课时保障办法，建成体育文化中心，投入专项资金用于课程、师资和赛事。

　　师资层面，组建含国家级别教练的“双师”团队，定期开展教研培训，提升“体育+育人”能力，排球教练团队获评2025年度“齐鲁最美教师”。校家社协同层面，通过家长开放日、专题讲座转变家长认知；与单县体育部门等共享资源；牵头组建跨区域体育教育联盟，14所联盟校学生体质达标率大幅提升。

　　经过10余载的实践探索，单县第一中学体教融合成效显著。排球队作为全国排球高水平后备人才基地获得多项重量级奖项，大部分队员获国家等级运动员证书；田径队和女足也获多枚省市级冠军奖牌，形成“一校多品”优势。伴随体育教学推进，学生体质持续提升，近视率、肥胖率逐年下降，核心素养全面提升，带动学校教学质量整体跃升，学校多次获得教育系统先进集体荣誉。

　　单县第一中学将体教融合发展作为县中振兴的基石，“多点发力”推动“健康第一”走深走实。正如党委书记王腾香在文章《“课间延长五分钟”背后的教育辩证法》中所说：“健康从来不是学习的对立面，它是学习的土壤，是成长的底座，是每一个孩子走向未来的本钱。让课间多五分钟，让操场多一些奔跑的身影，这些看似微小的改变，最终汇聚成的是一代人更健康的体魄、更阳光的心态，以及一个更懂得以人为本的教育生态。”

　　未来，学校将继续坚持“健康第一”的教育理念，优化设施与师资，推进育人模式智能化，扩大跨领域合作，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，书写体教融合育人新篇章。

作者：谢道锋 闫雷 李庆伟

编辑：白天

审核：周玉森