本期关注·“课程思政”建设在高校

　　中医药文化蕴含着丰富的人文科学和哲学思想，在几千年的行医实践中，孕育了良好的医德医风，其内涵中蕴含着丰富的思政资源。“思政课+中医药”是思政课改革创新的新实践，充分体现了中医药院校特色。

　　山东中医药大学紧密结合中医药院校特色，深入贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神和中央关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新若干意见，积极推进思想政治理论课改革创新，开展“思政课+中医药”理论大讲堂活动。精选名师讲授融入中医药文化的特色思政课，充分利用中医药文化中丰富的思政资源，大力挖掘育人元素，以文化人，立德树人，将中医药文化与思政课相结合，将思政课打造成为充满活力充满魅力的特色育人课程。

　　如何推进思政课改革创新，让思政课更有效地发挥立德树人作用是当前高校思政课面临的共同课题，也是学校不断探索和实践的重要内容。中医药文化蕴含着丰富的人文科学和哲学思想，在几千年的行医实践中，孕育了良好的医德医风，其内涵中蕴含着丰富的思政资源。“思政课+中医药”是思政课改革创新的新实践，充分体现了中医药院校特色。

讲好特色课 教师先充电

　　马克思主义学院通过组织思政课教师参加全国高等中医药院校思想政治理论课建设经验交流会、全国高等医药院校繁荣发展哲学社会科学论坛、全国高校思想政治理论课教师社会实践研修等活动，加强教师与全国其他医学院校同仁之间的相互学习，就如何将中医药文化融入思政课进行深度交流，探讨教学方法和教学艺术。

　　2019年马克思主义学院承办了首届全国中医药院校马克思主义学院院长论坛，与会专家学者共同探讨新时代中医药院校马克思主义学院建设与思想政治理论课教学工作，为“思政课+中医药”大讲堂工作的开展奠定了坚实基础。

　　对多数不具备中医药基础知识的思政课教师来说，将中医药文化融入思政课，找准结合点，还存在一定难度。为确保特色思政课授课的顺利进行，马克思主义学院采购了《中医系统论》等系列书籍供教师学习，丰富教师中医基础理论知识。同时邀请中医名师为思政课教师开展中医知识培训，切实增强学院教师的中医药知识基本功。

思政大讲堂 育人效果强

　　马克思主义学院为提高思政课教师的中医药文化水平，增强教师将思政课与中医药文化结合的能力，特组织开展了“思政课+中医药”理论大讲堂活动。

　　校长高树中从“下医医病，中医医人，上医医国”和四个经典的中医药故事讲起，循序渐进，探讨中医药对人类健康的巨大贡献。中医文化科普专家刘更生教授从动词的角度解释了文化的内涵，从理论与实践的角度介绍了中医文化。中医学院张庆祥教授从中医学的地位与基本内容、方法论、生命观等几个方面对中医基础理论作了宏观讲解。祝世讷教授从中医药一般性课程和一般性问题的联系，思政课程与中医药的交叉点，从交叉点找到独立发展三个层次讲述思政课与中医药内在逻辑关系。

　　在日常教学过程中，马克思主义学院教师结合思政课的内容和特点，融入中医药文化知识，贴近学生贴近实际，增强思政课的针对性和亲和力。在“思想道德修养和法律基础”课中，教师以《大医精诚》为重点，向学生阐释医德对行医者的重要性，又从古今医学名家到学校“八老”的感人故事，引导学生树立高尚的职业道德。在“马克思主义基本原理概论”课中，教师通过阐释中医整体观中所体现的唯物辩证法联系的观点，让学生感受到马克思主义理论在自身所学专业知识的体现。在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中，通过讲述中医药立法，中医药相关政策，新中国成立70年来中医药事业的改革发展历程，以及所取得的成就，引导学生增强文化自信。在“中国近现代史纲要”课中，通过介绍近现代中医药发展的历史及其与民族兴衰的紧密联系，鼓励学生为实现伟大复兴中国梦而努力奋斗。

网络一线牵 教学在云端

　　随着互联网的发展，马克思主义学院教师的教学也变得更加丰富多彩，授课时增加了很多“小助手”。自2016年始，部分教师就将智能教学助手APP引入课堂教学，在APP上建立“云课堂”。用智能教学助手APP传教学资源，分享中医药文化相关文章、视频等。在中医药立法颁布之际，教师还通过智能教学助手APP向学生分享中医药宣传片《我们的中医药》，引导学生了解中医药，增强文化自信。

　　早于2017年，“马克思主义基本原理概论”课就已建成在线课堂，通过超星学习通、雨课堂等搭建线上学习平台，进行线上授课。新冠肺炎疫情防控期间，线上教学更是发挥了巨大作用，学院教师广泛采用腾讯会议、雨课堂、云班课等新技术手段，利用全国思政课集体备课平台资源和丰富的网络教学资源，借助大数据分析，及时掌握学生的学习动态，实现了线上教学的高效高质量开展。

　　在教学内容上，马克思主义学院教师结合疫情中的现实情况，对学生进行爱国主义、集体主义、理想信念和社会主义核心价值观教育。疫情发生后学校附属医院派出几批医疗队支援湖北，他们以舍我其谁的担当，妙手回春的医术交出了一份优秀的答卷，教师积极挖掘这一身边的、当下的生动思政资源，讲述白衣战士在一线的奋斗与实践，使学生深受感动和启发。

　　近期，学院还联合校团委举办了2020年青年马克思主义者培养工程“青春心向党，奋力建小康”云团课，思政课教师赵荣波与两位支援湖北医疗队队员作为主讲，为学校团学干部、青年团员讲述了前线战“疫”故事。学院将此次云团课作为思政课授课的重要资源，积极组织学生收看，让学生近距离感受抗“疫”的艰辛与付出，深刻体悟疫情期间所展现的中国特色社会主义制度优势，激发学生的爱国情、报国志。

　　在抗疫防疫过程中，中医药以独特的优势发挥了重要作用，得到社会广泛认可。这进一步激发了思政课教师学习中医药文化的热情，坚定了讲授特色思政课的信心。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室主任武东霞老师表示，要进一步学习中医药知识，把中医药文化更好地融入思政课之中，增强育人效果，让“思政课+中医药”发挥更大作用，让特色思政课成为学校的品牌和特色。

作者：特约通讯员 薛金

编辑：王骄