摘要:党的十九大报告提出了“办好继续教育”的要求,赋予了继续教育新的时代特征和历史使命。在新的历史条件下,高校继续教育亟待转型升级,重新定位服务对象和服务内容,更应主动服务地方发展。校企、校地合作成为实现继续教育转型升级和区域经济、企业可持续发展的有效途径。本文以山东大学为例,尝试归纳高校继续教育基于区域、行业、公益、共建和定制等五种典型校企合作模式和六个关键属性,并初步探讨校企合作发展中的问题和对策。
关键词:高校继续教育;校企合作模式;开放共享
作者:马文静 张懿 王智洁
编辑:王骄
冯其红已任山东石油化工学院党委副书记 ...
即墨:防溺水 迎暑假
提醒!普通类志愿明起填报,7月22日 ...
招聘!济南大学、山东建筑大学、德州职 ...
西行支教路,山海共情深
《山东省“人工智能+教育”实施方案》 ...
2025年枣庄市初中后“3+4”本科 ...
2025年枣庄市中考成绩及录取结果查 ...
田间小麦农 体验收获忙
寿光:当劳动教育遇见千年耕读文化
教育部最新统计:2024年全国普通本 ...
@潍坊中考考生及家长,这封信请查收→
定陶:构建全链条心理健康服务体系 护 ...
事关孩子上学、育儿补贴、社保……六部 ...
滨州市入学、招生咨询电话来了
日照东港区:青少年“明目功”减少“小 ...