你离最稳“陪读”爸妈,只差这三招
发布时间:2020-08-04 10:18 来源:齐鲁少年报作者:胖小心 孙骏 A+A-
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还有一个月就要开学了,
一年级预备小学生们,
是不是已经按耐不住激动的小心情啦!
即将成为小学生家长的爸爸妈妈们呢,
想想即将面临的辅导作业时,
母(jī)慈(fēi)子(gǒu)孝(tiào)的画面,
是不是已经想先喝二两压压惊?
淡定,淡定,
为了缓解大家的焦虑,
我们采访了多名带过N届一年级的老师,
他们梳理了新生最常见的问题,
总结出了至关重要的三项基本技能,
只要掌握这些,
                                                                                 就可以让孩子更快适应小学学习生活,
家长们的陪读自然可以更加轻松淡定,
最最重要的是,

这三项技能都是可以在假期里突击学会的!

        1 锻炼基本的自理能力

问题:很多一年级小学生在学校里的状态就是又乱又懵,不是忙着在混乱的书包和桌洞里找课本、作业本,就是不停地丢铅笔、橡皮,也记不住自己今天该带什么学习用品,明天又要带什么。无法照管好自己在学校里的生活,学习自然不会顺畅。
对策:大胆放手,培养孩子的独立能力,让孩子学会自己的事自己做。可以从收拾自己的房间开始,爸爸妈妈们要积极创设让孩子劳动的机会。

                                         

2 认识一些和作业有关的生字

问题:漏记、错记作业是一年级小朋友常常遇到的问题。作业搞不清楚,写了半天,才发现全写错了,或者玩了一晚上,才发现落下一堆作业没有写,简直分分钟让家长暴走。
对策:重点认识一些和作业有关的生字,比如“写一写”“圈一圈”“算一算”“读一读”,还有“读*遍”“写*遍”“带好***”。
前者是作业要求里经常出现的指令,认熟这些字,有助于上学后看懂作业,尽可能在学校里及时完成作业;后者是作业记录本里常会写到的字,不一定会写字,会写拼音也可以。

3 养成有效倾听的好习惯

问题:很多小朋友,尤其是一年级新生,上课时容易走神,或者是看着一直在听讲,课后一问三不知。问题的症结就在是他们还没学会了有效倾听。日常生活中,家长随便说,孩子随便听,没人追问落实听的效果,带着这样的习惯进入小学课堂,40分钟里听讲效率非常低下,回家边写作业边再自学一遍,长期以往,成绩肯定大受影响。
对策:

做“传话”游戏

想好一句话,用悄悄话的方式告诉孩子,再让孩子告诉爸爸或者家里其他人,也可以在几个小朋友之间玩。孩子要仔细听清楚,并且要记住这句话,再传给下一个人,这样就训练了他的倾听能力。

复述故事

亲子阅读时,家长选择比较短的故事,讲完后,让孩子把故事复述出来。刚开始的时候提醒他,要记住时间,地点,人物和发生的事情,有了主线后,慢慢完整地复述故事,这个过程可以锻炼到孩子的听和说的能力。

榜样的力量

家长如果是一个善于倾听的人,孩子们也会模仿家长,做到认真听讲。

如果之前没有注意到这些方面,那假期里快点补上这一课。关键是家长要有心有意地去做,要坚持落实在日常小事里。现在开始还来得及,做了肯定比不做强。
      好了,预祝小朋友们一年级顺利,也预祝家长们陪读顺利。说实话,一年级阶段特别考验亲子关系,很多家长会经历失望、痛苦、迷茫。不过,等孩子上二年级后,大家都会慢慢适应过来,情况会好起来的。加油!!!

作者:胖小心 孙骏

编辑:谢枕

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