近日，桓台县实验学校陶笛乐团登上国家大剧院舞台，悠扬婉转的陶笛声为观众献上一场穿越千年的艺术盛宴。这成为该校多年来深耕“五育并举，以美育心”理念、倾力打造美育新格局的生动缩影。

　　学校2008年便开启陶笛校本课程的探索之路。历经十余载发展，精心开发了以陶笛为核心的综合课程体系，创新构建“吹、研、画、做”多学科融合学习模式，使学生在陶笛学习中实现德智体美劳全面发展，同时滋养高雅的精神气质。“吹”——将陶笛深度融入音乐课堂，通过系统化多声部合奏教学，提升学生的演奏技巧与审美能力；“研”——促进陶笛课程与各学科深度融合，以跨学科教学创新课堂形式与内容，培养学生的综合素养与跨界思维；“画”——打造“陶笛纸模画”特色美术课程，引导学生在陶笛上描绘星空、海洋、田园等创意主题，启发他们的艺术创造力；“做”——融入综合实践课堂，学生亲历揉泥、塑形、调音等数十道工序，在亲手制笛过程中锤炼动手能力，感悟劳动实践的独特魅力。

　　教师用专业的指导和无尽的耐心，点燃学生对音乐的热爱之火，教会他们坚持与专注的真谛。这份用心的教育让学生在艺术的道路上不断成长并勇敢追梦。

　　师生的认可坚定了学校深入推进陶笛课程的决心与信心。校内打造的“埙哨博物馆”让厚重的传统文化变得触手可及，成为学生沉浸式对话7000年古老文明的文化地标。陶笛社团活动开展得有声有色，其中，“小马dada”陶笛乐团在各类大赛中屡创佳绩。在第八届香港陶笛公开大赛上，乐团一举斩获合奏组“双金”，作品《花好月圆》勇夺桂冠；学生徐培焱摘得独奏中级组冠军。手捧金灿灿的奖牌，徐培焱说：“这份荣誉是鼓励，更是鞭策。未来，我会继续用陶笛传递温暖，用音乐书写成长。”

　　“这些沉甸甸的荣誉是学子们日复一日勤学苦练和对音乐热爱的回报，更是学校深耕艺术教育、践行‘以美育人、以文化人’的生动体现。”学校党总支书记赵光惠动情地说，“我们始终坚守‘让每个生命更精彩’的初心，让这份源自泥土的智慧如春雨般无声浸润，持续滋养一代代学子茁壮成长。”

演出现场

作者：王鹏

编辑：白天

审核：周玉森