“老师，您看我种的向日葵马上就可以采摘啦！”9月的一天清晨，在平邑县金银花实验学校的农场里，五年级学生王梓轩指着银盘般的向日葵兴奋地说道。这个充满生机的实践基地，正是该校新学期推进“五育并举”的缩影。学校秉持“让每朵金银花都尽情绽放”的办学理念，从德智体美劳五大维度创新施策，通过特色活动、个性辅导、实践体验等举措，助力学子在成长路上全面发展。

　　以德润心，以智启思

　　“从抗战英雄的故事里，我知道了今天的幸福生活来之不易！”在“铭记历史、感恩前行”主题活动中，三年级学生李一诺说。紧扣重要节点打造月度德育品牌活动，已成为学校筑牢学生思想根基的重要抓手。在国庆节前夕举行的“盛世华章、我爱中华”文艺会演中，学生表演手语舞《我和我的祖国》、诗朗诵《少年中国说》等，以此抒发爱国之情；每周一的升旗仪式上，“国旗下的演讲”由学生轮流主讲，演讲内容从“身边的榜样”到“环保小倡议”，让德育融入日常。

　　“孩子现在遇到烦心事，会主动去心灵驿站聊聊了。” 家长刘女士的反馈，印证了学校心理健康教育的成效。学校组建专业心理教师团队，每周开设心理健康班会课，通过“情绪小剧场”“压力气球”等互动游戏，引导学生学会疏导情绪。同时，邀请专家每月驻校坐诊，为有需要的学生提供“一对一”辅导，让心理健康教育成为学生成长的“安全阀”。

　　智育提质方面，“小组合作学习”让课堂焕发新活力。在数学教师郭海燕的课堂上，学生以4人小组为单位，围绕“图形面积计算”展开讨论：“我觉得可以把梯形分成三角形和长方形！”“不对，用补全法更简单！”在激烈的思维碰撞中，学生自主探索解题思路，郭海燕则穿梭在各组间，适时点拨引导。“这种模式让学生从‘被动听’变成‘主动学’，课堂参与度提高了不少。”郭海燕说。

　　针对不同学习需求的学生，学校还建立了“个性化辅导档案”。对数学基础薄弱的四年级学生陈浩，教师利用课后时间帮他梳理知识点，制订“每日10道计算题”的提升计划；对热爱英语的六年级学生张雨桐，则推荐她参加“英语演讲社团”，鼓励她在校园英语角展示风采。

　　以体育魄，以美育人

　　“加油！再进一个！”在课间操时间，操场上热闹非凡，乒乓球社团的学生正在进行对抗赛。六年级学生周子轩挥拍扣杀，引得同学们阵阵欢呼。作为学校的体育特色项目，乒乓球从一年级开设基础课，四年级起组建校队。每天放学后的训练时间，总能看到学生认真练球的身影。“通过练习打乒乓球，我不仅身体变结实了，还学会了坚持和团队协作。”周子轩擦了擦额头上的汗水说。

　　除了特色项目，学校严格落实“每天锻炼1小时”的要求：每周4节体育课涵盖田径、篮球、跳绳等内容；大课间时间，全校学生一起做广播操、跑操，整齐的脚步声回荡在校园里。为激发学生的运动热情，学校还定期举办班级联赛、趣味运动会，设立“体育之星”评选活动，将体育成绩纳入综合素质评价体系。

　　美育方面，学校将艺术教育融入校园。在教学楼走廊的“艺术长廊”里，挂满了学生的绘画、书法作品；音乐教室中，合唱团的学生正在排练《金银花之歌》，悠扬的歌声让人陶醉。“我们希望通过‘鉴赏+实践’的方式，让学生感受艺术之美。”音乐教师孙庆平介绍，在音乐课上，学生不仅学唱歌，还会赏析《茉莉花》等经典作品的旋律；美术课上，从梵·高的《向日葵》到传统剪纸，学生在临摹与创作中提升审美能力。

　　每年举办的校园文化艺术节，更是学生展示才艺的大舞台。去年艺术节上，八年级学生孙艺涵的钢琴独奏《月光曲》赢得满堂彩；今年，她早早开始准备舞蹈节目。“能在舞台上表演，我特别开心，也更爱艺术了。”她说。此外，学校还组织学生参加县书画比赛、合唱节，多名学生获得奖项，艺术自信在实践中不断增强。

　　以劳赋能，以践求真

　　“同学们，今天，我们学习金银花养护知识：浇水要绕根浇，除虫别伤花苞。”在学校农场的责任田里，劳动教师李欣正手把手地教学生操作。这片占地2亩的实践基地，被划分成18块班级责任田，从播种、浇水到收获，学生全程参与。“去年，我们班种的菠菜丰收了，大家一起包饺子，特别有成就感！”八年级学生张悦回忆道。

　　根据学生年龄特点，学校分层设计劳动课程：低年级学生开展“整理书包比赛”“系鞋带大赛”，培养自理能力；中年级学生负责校园绿化带养护、教室卫生清扫，树立集体劳动意识；高年级学生则走进厨房学烹饪，走进社区做志愿服务，拓展劳动实践范围。“通过劳动，孩子不仅学会了做家务，还懂得了感恩父母。”看到女儿主动承担洗碗任务，家长李女士十分欣慰。

　　为营造“崇尚劳动”的氛围，学校每月开展劳动技能竞赛，评选“劳动小能手”。在今年的烹饪比赛中，七年级学生陈明轩做的西红柿炒鸡蛋色香味俱全。他说：“我以前觉得做饭很简单，现在自己动手才知道不容易，以后会更珍惜粮食。”此外，学校还联动校外种植园、食品加工厂，组织学生实地参观劳作，让学生了解不同行业的劳动价值，深化对“劳动最光荣”的认知。

　　学校以“五育并举”为抓手，让教育不仅停留在课堂上，更延伸到校园的每个角落。“希望通过多样化举措，让每名学生都能像金银花一样，扎根土壤、尽情绽放，成长为全面发展的新时代少年。”校长周建华说。

作者：李传鹏

编辑：白天

审核：周玉森