又到暑假了，很多朋友问，假期花钱让孩子上辅导班“充电”值不值？
其实，这是一个长期困扰很多家长的问题。
给大家讲个真实的故事。
我的一个同事，在没有升级为爷爷之前，最痛恨辅导班，觉得上辅导班根本没用，并且天天弄得孩子不开心。他的儿子从来没有上过辅导班，大学考了山东大学，也挺好的。
后来，有了小孙子。有一天，我们喊他一起吃饭，他说每天要接送小孙子去上幼小衔接班。我们都大吃一惊，怎么也没有想到，他家的孩子也上辅导班。
一个辅导班的坚决反对者，怎么会把小孩送去辅导班呢？
我们一阵嘲笑之后，他却说道：“慢慢你们就知道了。别人家的孩子都上，小学的拼音等一些知识都提前学，一开学人家的孩子都会，咱家的孩子要是不会，孩子不就会受到很大打击吗？听说孩子们都提前学了，到了小学，老师也就不拿时间教，只是检查。这样，小学刚一开始孩子的自信就受到了打击，这不就输在起跑线上了嘛！
“再说，咱不让孩子上，儿子儿媳也不干，说坚决不能让孩子输在起跑线上。嗨，都这样，没办法啊！”
他的一声长叹，让我想到了三年前在北京上课，有位讲教育心理学的老师说自己家的孩子上着8个辅导班，在北京这还不算多的。这位老师当时也是一声长叹：没办法啊！
或许周边大环境致使很多家长身不由己，想不到其他办法，不得不让孩子上辅导班。最终得到的结果不论好坏，只能让没有能力选择的孩子自己承担。
不可否认，家长们花钱给孩子报各种辅导班，甚至不惜超过自身经济条件花高价，都是抱着一个望子成龙或望女成凤的祈愿，为了孩子有个更幸福美好的未来，这样的心理没必要被质疑。在这个基础上，谈论辅导班应不应该上，笔者认为主要看以下几个方面。
一、孩子的意愿
如果是孩子非常愿意上的辅导班，上是可以的，花钱也是值的。因为孩子会学到他想要的东西，要么对学过的知识补漏，要么在新领域拓展，花这个钱对孩子会有极大的帮助，这叫物有所值，叫教育投资。如果孩子不愿意，这样的辅导班就没必要上。因为即使去了，孩子也会出工不出力，混日子，纯粹是浪费金钱。关于这一点，家长们去辅导班亲眼看看孩子们的学习状况就知道了。
这还是小事。重要的是强迫孩子上辅导班经常会造成一些影响学习的问题，破坏孩子和学习的关系。比如养成极差的学习习惯，上课走神儿，懒散应付等。更为严重的是会造成孩子厌学，这是非常致命的，一旦孩子厌学，也就意味着教育的彻底失败。
咨询中，经常有孩子抱怨父母逼迫自己上辅导班，造成了自己对学习的极度反感，但是家长却不知道孩子对学习的厌恶是来自他们的逼迫。本来一番苦心，结果适得其反，以致酿成了不可挽回的后果。
二、辅导班该不该上，还要看家长的动机
如果家长是有目的的帮孩子学习，可以考虑和孩子商量，征得孩子同意后参加辅导班。
如果家长是为了找个地方看孩子，害怕孩子在家玩手机游戏等，那就是家长偷懒的做法，断不可取。教育孩子是家长的事，谁都无法替代，把孩子扔给培训班，弊大于利。教育孩子的过程中，父母偷过的懒早晚是要还的。
三、有一部分家长非常急功近利，两眼只盯着孩子的学习成绩
为了提高所谓的学习成绩，不惜强迫孩子上辅导班。这些家长没有意识到，只要成绩和分数，耽误的是孩子的全人教育和全面健康发展。这样培养起来的孩子也许一时来看成绩是好的，但没有持久发展潜力，甚至很多孩子会被这样的父母逼迫到厌学、休学、辍学。一些杀父弑母的惨剧中，父母基本都有急功近利和强迫控制的一面。
我们还应该看到，不少父母错误地认为，上辅导班就可以提高孩子的学习成绩。但现实是，学习成绩好的孩子很少上辅导班，最起码他们不依赖辅导班，相反，他们会比较自觉地安排自己的假期学习。而成绩不好的孩子，很多报了辅导班也没多大起色，甚至越上成绩就越差！这方面有大量实例可证。
这是值得家长思考的现实。
教育是个慢工夫，像种庄稼，用多少工夫，打多少粮食，偷不得半点懒。不仅如此，家长还要学会教育的科学方法和技巧，做到尊重生命规律，科学育儿。
如果想要帮助孩子提高成绩，家长就应该把主要精力放到培养孩子主动学习上来，让孩子学会管理时间，学会管理自己，有序安排假期生活。
这比什么都重要，这才是真正的教育。
作者：李百芹，潍坊市寿光现代中学高级教师、中国心理学会会员、中国教育学会会员、《山东教育》“心理奇点探索”专栏作者、中国科学院心理研究所儿童早期教育指导师、潍坊市家庭教育名师工作室主持人。
作者：李百芹
编辑：冀春鑫
